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【题目】神经细胞A释放多巴胺会导致神经细胞B产生兴奋,A细胞膜上的多巴胺运载体可以把发挥作用后的多巴胺运回细胞A。某药物能够抑制多巴胺运载体的功能,干扰A、B细胞间兴奋传递(如图)。下列有关叙述不正确的是( )

A. ①中多巴胺的释放过程依赖于细胞膜的流动性

B. ①释放的多巴胺与②结合会导致细胞B的膜电位改变

C. 多巴胺只能由细胞A释放作用于细胞B使兴奋单向传递

D. 药物会导致突触间隙多巴胺的作用时间缩短

【答案】D

【解析】试题分析:据图分析,突触小泡中多巴胺通过突触小泡膜与突触前膜发生融合,释放多巴胺,依赖细胞膜的流动性,A正确。多巴胺为兴奋性神经递质,与突触后膜结合会导致突触后膜膜电位改变,产生动作电位,传导兴奋,B正确。多巴胺存在于突触前膜小泡,释放作用于突触后膜,C正确。药物能够抑制多巴胺运载体的功能,不能将作用后的多巴胺运回细胞A,导致多巴胺持续作用于突触后膜,作用时间延长,D错。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在特异性免疫中,不能特异性识别病原体的细胞是

A. 记忆T淋巴细胞

B. 效应T淋巴细胞

C. 浆细胞

D. B淋巴细胞

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【题目】生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位,按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体,下列表述正确的是

A. 若该图为一段肽链的结构模式图,则1表示肽键,2表示中心碳原子,3的种类有20种

B. 若该图为一段单链DNA的结构模式图,则1表示磷酸基团,2表示脱氧核糖,3的种类有4 种

C. 若该图为一段RNA的结构模式图,则1表示核糖,2表示磷酸基团,3的种类有4种

D. 若该图表示多糖的结构模式图,则淀粉、纤维素和糖原是相同的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于酵母菌、蓝藻的结构与功能的说法,错误的是

A. 酵母菌有以核膜为界限的细胞核,蓝藻没有

B. 酵母菌有DNA和蛋白质组成的染色体,蓝藻没有

C. 酵母菌有各种细胞器,蓝藻没有细胞器

D. 酵母菌不能进行光合作用,蓝藻能进行光合作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了提高温室黄瓜的产量,科研工作者取长势相同的黄瓜分成四组,甲组自然生长,乙组补充CO2,丙组高温处理,丁组高温+补充CO2,进行培养并测定其净光合速率,结杲如下图。下列说法不正确的是

A. 13:00净光合速率低是因为叶绿体中CO2含量低

B. 丙组净光合低于甲组的原因是高温使光合酶活性下降

C. 丁组说明CO2和温度对提高净光合速率具有协同作用

D. 15:00后净光合下降和9: 00后净光合下降的原因相同

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【题目】如图甲、乙所示是渗透作用装置,其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过,水分子可以自由通过)。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液,实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示。一段时间达到平衡后,甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为 h1、h2,a、b的浓度分别为M1、M2,下列错误的是(  )

A. 若 Ma=Mb>MA>MB,则 h1<h2

B. 若 h1>h2,MA=MB,则 Ma<Mb

C. 若 h1>h2,MA=MB,则 Ma>Mb

D. 一段时间后,A→a 与 a→A、B→b 与 b→B 水扩散速率均相等

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【题目】下面三个装置可用于研究萌发的种子的呼吸作用的方式及其产物,有关分析不正确的是

A. 甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量

B. 乙装置有色液滴向左移动,说明种子萌发只进行有氧呼吸

C. 丙装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2

D. 三个装置中的种子都必须进行消毒处理,都需要设置对照实验

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【题目】如图示表示某农作物品种①和②两个品种培育出品种⑥的可能方法,请回答:

(1)指出下列各种交配方式:由品种①和②培育出③的过程Ⅰ____,由品种③培育出品种⑥经过的过程Ⅴ是________,这种育种方法叫做_________

(2)品种④是一种_______植株,由品种③经过过程Ⅲ培养品种④常用的方法是______,品种④形成品种⑥经过的过程Ⅵ中常用____________处理。

(3)由品种①直接形成品种⑤的过程需经_____处理 ,由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是______

(4)你认为最快培育品种⑥的途径是________(用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)

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【题目】酪氨酸酶存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞中,它能促使酪氨酸转变为黑色素,若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病,这种现象说明

A. 性状的改变与基因无关

B. 性状能控制基因的表达

C. 基因通过控制酶的合成控制性状

D. 基因通过控制蛋白质的结构直接控制性状

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