练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】人体细胞外Na＋浓度高于胞内，而K＋浓度胞内高于胞外。如图表示神经细胞兴奋前后对Na＋和K＋的通透性情况。根据神经细胞的生理特点，下列有关分析正确的是（ ）

    A. 载体a、c运输相应的离子时消耗ATP，载体b运输相应离子时不消耗ATP

    B. 兴奋时，Na＋内流区域与邻近区域由于带电物质分布差异形成局部电流，并沿神经纤维传导

    C. 静息电位时膜主要对Na＋有通透性，造成Na＋外流，使膜外阳离子浓度高于膜内，维持静息电位

    D. 动作电位时膜对K＋的通透性增加，K＋内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧

    【答案】B

    【解析】

    试题从图中可以看出，载体A区域运输两种离子都是逆浓度梯度的，故都消耗ATP，而载体B、C区域都不消耗能量，故A错误；兴奋时，电位变化主要与钠离子内流有关，故B正确；静息电位时，主要与钾离子外流有关，使细胞膜外阳离子浓度高，故C错误；动作电位时，钠离子的通透性增加，钠离子内流使膜内阳离子浓度高，故D错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体组成的．下列相关叙述错误的是（　　）
    A.毎个单体都是由若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架的
    B.单体间通过聚合反应形成生物大分子需要模板并消耗能量
    C.包括病毒在内的所有生物体内都有生物大分子
    D.中心法则中大分子间传递遗传信息时均有蛋白质参与

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图A为某草原生态系统中的反馈调节示意图，图B为某湖泊生态系统中发生的某种调节活动，下列分析不正确的是(　　)

    A. 一个完整的生态系统，除了图A中所示的成分外，还应该包括分解者以及非生物的物质和能量

    B. 甲、乙、丙三者之间的食物联系是乙→甲→丙

    C. 图B所示调节导致的最终结果是维持该生态系统原有的稳态

    D. 图A是负反馈调节，图B是正反馈调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】控制性状的基因位于____________，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦、水稻等大多数绿色植物能将C02与C5结合形成C3，然后在酶的作用下，C3接受ATP供能并被[H]还原，最终形成糖类；而玉米、甘蔗等植物除具有以上固定C02的途径外，还具有一个途径能保证植物在低浓度的C02环境中进行较强的光合作用。

    (一)设计鉴别小麦和玉米的实验

    （1）实验原理:小麦的叶绿体只位于叶肉细胞，维管束（由木质部和韧皮部成束状排列形成的结构，位于叶片叶脉处，主要作用是为植物体输导水分、无机盐和有机养料等）鞘细胞不含叶绿体；而玉米的叶绿体位于叶肉细胞和维管束鞘细胞。

    （2）实验材料及用具:显微镜、载玻片、盖玻片、清水、刀片、小麦叶片、玉米叶片、镊子等。

    （3）实验步骤：

    ①目测小麦和玉米的叶片发现____________(填“小麦”或“玉米'的叶脉颜色比较浅。

    ②取小麦、玉米的叶片横切做临时装片两个，然后分别放在显微镜下观察。

    ③预期结果:下图_________(填“A”或“B”)是玉米叶片横切图，理由是___________________________。

    注：图中[1]、[2]、[7]为位于不同部位的叶肉细胞，[4]、[5]为维管束，[3]、[6]为维管束鞘细胞（细胞中的小黑点为叶绿体）

    (二)下图表示小麦和玉米两种植物光合速率随外界C02浓度变化的曲线，请回答：

    （1）图中表示小麦的是____________(填“A”或“B”）曲线，判断的理由是_________________。

    （2）若将小麦和玉米置于相同的高温、强光和干旱环境中，一段时间后，___________(填“小麦”或“玉米”）生长更好，其原因是___________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C、D为调节物质）：

    （1）图中下丘脑参与的生理调节方式有__________________________，当人体处于寒冷环境中，物质________（填字母）在血液中的含量明显升高，其作用是促进新陈代谢，从而增加机体的__________量。

    （2）图中物质B和C依次是_____、_____；如果图中_______部位受损，会使人患糖尿病。

    （3）在血糖浓度调节过程中，图中可表现为协同作用的物质是__________（填字母）。

    （4）下丘脑除参与图示调节过程外，还能分泌 ___________，由甲释放到血液中，调节人体内水的平衡。

    （5）当血液中激素A的含量过高时，会对下丘脑和甲的分泌活动起抑制作用，这种调节机制称为____________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图，图2，3表示Na＋/K＋ATP酶，请据图回答下列问题：

    （1）该细胞不同表面执行不同的功能，且具有高度的极性。从质膜的成分分析，出现这一现象的原因是______________________.

    （2）膜蛋白A要消耗主要由图中的_____________(结构)产生的ATP，以____________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛，以增多细胞膜上__________数量，高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。

    （3）细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D，说明膜蛋白还具有__________功能。

    （4）比较图2和图3，当Na＋和K＋________浓度差流过Na＋/K＋ATP酶时，将ADP合成ATP，说明进行ATP合成或分解的反应条件取决于_______________。

    （5）人的小肠上皮细胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖，这说明细胞膜具有_______________．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生长素是调控植物生长发育的一类重要的激素。请分析回答以下问题：

    （1）生长素（IAA）是由色氨酸经过一系列的化学变化合成的，主要合成途径有两个基因起着关键性作用:一个是iaaM基因，编码色氨酸单加氧酶，催化色氨酸转变成吲哚乙酰胺（IAM）；另一个是iaaH基因，编码吲哚乙酰胺水解酶，催化IAM生成IAA的反应，这说明基因通过__________________控制生物体性状。

    （2）有人用吊兰根做实验材料，分6组分别置于不同浓度的IAA溶液中，并从右侧用单侧光照射其根部，实验结果如下图所示。

    ①图中结果能否说明生长素的作用具有两重性？请说明理由。___________________。

    ②当外源IAA浓度为10.000mg/L时，表现出的现象是________________，可能的原因是__________。

    ③该实验的结果表明:_________________________________________________。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】从红色苋菜根部取最适宜做质壁分离与复原实验的细胞，将其浸润在质量浓度为0.3 g．mL-l的KNO3溶液中制成临时装片，用显微镜观察到如图甲所示图像，图乙表示实验过程中相关物质跨膜运输的两种方式。下列叙述错误的是

    A. 该实验所取细胞不可以是苋菜根尖分生区细胞

    B. 图甲中细胞的状态表明，细胞正在发生质壁分离

    C. 由于图甲中的0具有全透性，Q处充满了KN03溶液

    D. 图乙中曲线①可表示K+进入苋菜细胞的方式，曲线②可表示水进出苋菜细胞的方式

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案