“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式。如图为生态系统中碳元素的循环途径，请回答下列问题：
(1)该生态系统中A、B(B1、B2、B3)、C共同构成了________________________。
(2)碳元素通过____________________________________(途径①)进入生物群落。要做到“低碳、减排”，人们应采取的措施是_____________________________________。
(3)若图中生产者固定的能量为400 kJ，则该生态系统中次级消费者最多可得到____kJ的能量。
(4)森林能保持水土、调节气候，这体现了生物多样性的________价值；森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的________________是有限的。
(1)生物群落 (2)光合作用和化能合成作用 大量植树造林、减少化学燃料的燃烧 (3)16 (4)间接 自我调节能力
【解析】从图示看出，A为生产者，B(B1、B2、B3)为消费者，C为分解者，它们共同构成了生物群落。碳元素可通过光合作用和化能合成作用进入生物群落；要做到“低碳、减排”，人们应采取的措施是大量植树造林、减少化学燃料的燃烧。若图中生产者固定的能量为400 kJ，则该生态系统中次级消费者最多可得到的能量为400×20%×20%＝16(kJ)。森林能保持水土、调节气候，这体现了生物多样性的间接价值；森林的自我调节能力是有限的，当遭到毁灭性破坏时就不能自动恢复了。
一诺书业暑假作业快乐假期云南美术出版社系列答案科目：高中生物 来源：山东省潍坊三县2011届高三阶段性教学质量检测生物试题 题型：071
2010年11月29日－l2月10日，《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行，“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向，请结合示意图回答相关问题：
（1）写出图中包含的一条食物链：________（用字母和箭头表示）。
（2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点________。
（3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过________从大气中摄取碳的速率，与生物通过________把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石燃料的燃烧，打破生物圈中________的平衡，形成温室效应。
（4）若生产者固定的能量储存在1800 kg葡萄糖中，则图中最高营养级释放CO2的最大量为________（假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗）。
（5）“周一请吃素”，这是墨西哥海滨城市坎昆环保会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念也得到了广大环保人士的支持。试从碳循环和能流动角度分析该理念的合理性：________。
（6）松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖，结合示意图分析这一观点的正确性。________。
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科目：高中生物 来源： 题型：
2010年11月29日—l2月10日，《联合国气候变化框架公约》第16次缔约方会议暨《京都议定书》第6次缔约方会议在墨西哥海滨城市坎昆举行，“节能减排”和“森林保护”是本次会议的重要议题，低碳经济和绿色生活方式越来越受到人们重视。下图是生态系统碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向,请结合示意图回答相关问题：
（1）写出图中包含的一条食物链： （用字母和箭头表示）。
（2）分析A→B和B→C过程中碳流动形式的不同点
。
（3）在自然生态系统的碳循环过程中，植物通过 从大气中摄取碳的速率，与生物通过 把碳释放到大气中的速率大致相同；随着现代工业的发展，大量化石燃料的燃烧，打破生物圈中 的平衡，形成温室效应。
（4）若生产者固定的能量储存在1800kg葡萄糖中，则图中最高营养级释放CO2的最大量为 （假设最高营养级所获得的能量全部用于自身消耗）。
（5）“周一请吃素”，这是墨西哥海滨城市坎昆环保会议中支持环保的进步青年提出的一个新理念，这一理念也得到了广大环保人士的支持。试从碳循环和能流动角度分析该理念的合理性： 。
（6）松土是许多地方栽培植物中经常使用的一项措施。但是现在有些专家认为松土会加剧全球变暖，结合示意图分析这一观点的正确性。
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科目：高中生物 来源： 题型：
“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：
（1）该生态系统中A、B（B1、B2、B3）、C共同构成了 。图中食物链是 （用图中字母和箭头表示）。
（2）碳元素通过① 途径进入生物群落，②为生物的 作用，要做到“低碳、减排”，人们应采取的措施是 。
（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用 。（4）若图中生产者固定的太阳能为400KJ，则该生态系统中次级消费者最多可得到能
KJ。
（5）森林能保持水土，调节气候，体现了生物多样性的 价值，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的 是有限的。
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科目：高中生物 来源： 题型：
“低碳、减排”是现代社会提倡的一种绿色生活方式，下图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题：
（1）该生态系统中A、B（B1 B2 B3）、C共同构成了________________。图中食物链是_________________（用图中字母和箭头表示）。
（2）碳元素通过①_______________________途径进入生物群落，②为生物的 _________作用，要做到“低碳、减排”，人们应采取的措施是___________________。
（3）图中捕食者能依据被捕食者的气味捕猎，说明信息传递在生态系统中的作用是___________________________________________。
（4）若图中生产者固定的太阳能为400KJ，则该生态系统中次级消费者最多可得到能量__________KJ。
（5）森林能保持水土，调节气候，体现了生物多样性的____________价值，但森林遭到毁灭性破坏时不能自动恢复，这一事实说明生态系统的_________________是有限的。
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