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下列各项中,与细胞间的信息交流有关的是(  )
A、细胞膜的结构和功能
B、细胞的结构和功能
C、细胞核膜的结构
D、细胞中的遗传信息
考点:细胞膜的功能
专题:
分析:细胞间信息交流的方式可归纳为三种主要方式:
1.相邻细胞间直接接触,通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞,即细胞←→细胞;如精子和卵细胞之间的识别和结合.
2.相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞←通道→细胞,如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,进行细胞间的信息交流.
3.通过体液的作用来完成的间接交流;如内分泌细胞分泌→激素进入体液→体液运输→靶细胞受体信息→靶细胞,即激素→靶细胞.
解答: 解:A、细胞膜上的蛋白质,糖蛋白等是物质是细胞间信息交流的物质基础,A正确;
B、细胞的结构和功能太泛,答非所问,B错误;
C、核膜是细胞核与细胞质之间物质交换和信息交流的通道,C错误;
D、细胞中的遗传信息是DNA,在生物遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要作用,但与细胞间的信息交流没有直接关系,D错误.
故选:A.
点评:本题考查细胞间信息交流的物质基础,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

淀粉酶催化淀粉的水解并不是一步完成的,随着水解程度的加深,反应液与碘液结合后依次会呈现蓝色、紫色、红色和黄色等颜色的逐步变化.为了探究CuSO4和NaCl对唾液淀粉酶活性的影响,某同学按表1所示,设置了4组实验,实验过程中的其他操作及条件都相同且适宜.实验过程中每次按表2中的时间间隔,取少量反应溶液,滴加碘液,观
察颜色变化,判断反应进行的程度,实验结果如表2所示.请回答:
表1  实验自变量和对照组设置
试剂 试管号
1号 2号 3号 4号
唾液淀粉
酶溶液
1 mL 1mL 1 mL 1mL
蒸馏水 1 mL      
1%CuSO4   1 mL    
1%Na2SO4     1 mL  
0.3% NaCl       1 mL
3%淀粉溶液 2mL 2mL 2mL 2mL
表2  反应结果记录
时间 试管号
1号 2号 3号 4号
0.5min时 蓝++ 蓝+++ 蓝++ 蓝++
1min时 蓝+ 蓝+++ 蓝+
2 min时 蓝+++ 红棕色
3 min时 红棕色 蓝+++ 红棕色 棕黄色
4 min时 棕黄色 蓝+++ 棕黄色 黄色
5 min时 黄色 蓝+++ 黄色 黄色
(1)为了使表1反应过程在5~10min中完成,在表1正式实验前需要进行.如果在此实验过程中,反应太快,无法观察到颜色的逐步变化,在不改变淀粉量的情况下,则需要对
 
,再重复实验,直到找到适宜的浓度.
(2)由于酶具有高效性,为了保证CuSO4和NaCl对唾液淀粉酶的作用能够明显体现出来,在反应之前,先将
 
混合后,在37℃水浴锅中保温一段时间,使它们充分作用,然后再与
 
混合进行反应.
(3)分析试管的实验结果,可以看出
 
,加入0.3% NaCl溶液后,唾液淀粉酶水解淀粉的速率加快.要判断Cu2+会使唾液淀粉酶失去活性,需要对
 
试管的实验结果进行分析.
(4)整个实验所用试剂都要用蒸馏水配制,而不用自来水配制,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示动物、植物细胞二合一的亚显微结构模式图.据图回答:
(1)若用健那绿作为染色剂,可以对A、B细胞中的
 
进行染色,使之呈现
 
色.
(2)可能含有色素的细胞器是
 
 
,具有单层膜的细胞器有
 

(3)植物细胞中起支持和保护作用结构的化学成分主要是
 

(4)A图中含有少量DNA和RNA的细胞器是
 

(5)如果B图为大葱根细胞,则应该没有
 

(6)B图细胞中没有,且与A图所示细胞有丝分裂有关的结构是
 

(7)若A图是昆虫的飞行肌细胞,则该细胞的细胞器中数量较多的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的.下列说法错误的是(  )
A、效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成
B、兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导
C、神经元之间的兴奋传递是单向的,传递形式为电信号→化学信号→电信号
D、神经递质通过突触间隙,与突触后膜上的受体特异性结合,引起突触后神经元兴奋

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科目:高中生物 来源: 题型:

在人体下列结构中,不直接参与体温调节的是(  )
A、下丘脑B、大脑皮层的中央前回
C、皮肤D、肾上腺

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如图表示高等植物细胞的两个重要生理过程中C、H、O的变化,某同学在分析时做出了如下判断,你认为其中错误的是(  )
A、甲过程为光合作用,乙过程为细胞呼吸
B、甲过程中的H2O在类囊体薄膜上被消耗,乙过程中H2O的消耗与产生都在线粒体中进行
C、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗
D、甲过程全在叶绿体中进行,乙过程全在线粒体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

图表示果实生长发育成熟过程中的激素变化情况,说法不正确的是(  )
A、在果实生长发育成熟过程中各种激素协调共同起作用
B、植物开花期间,若受粉障碍,则影响乙烯合成,果实不能发育
C、赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,二者起协同作用
D、果实的生长与细胞分裂、细胞伸长都有关系

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如图为吞噬细胞杀灭细菌的示意图,图中的溶酶体含有多种水解酶.下列说法错误的是(  )
A、图中的①过程称为胞吞作用,图中①和③过程说明细胞膜具有一定的流动性
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D、当该菌体在体液中活动时,会被相应的抗体消灭,该物质是由⑤高尔基体合成的,其特异性由基因决定的

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科目:高中生物 来源: 题型:

长白山上所有的生物应为哪个层次(  )
A、个体层次B、生态系统层次
C、种群层次D、群落层次

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