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    我国己经灭绝的野生动物有（ ）

    A．大熊猫、人参 B．野马、白鳍豚

    C．野胳驼、银杉 D．新疆虎、野马

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年山西省高二上开学考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于基因、蛋白质和性状三者关系的叙述中，正确的是（ ）

    A．蛋白质的结构不能直接影响性状

    B．生物体的性状主要由基因控制，也受环境的影响

    C．基因结构的改变一定导致蛋白质的结构与功能的改变，进而导致生物性状的改变

    D．基因可以通过控制酶的合成直接影响生物的性状

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河南省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于线粒体的叙述，正确的是

    A．外膜的面积比内膜的大

    B．外膜蛋白质与脂质的比例高于内膜

    C．既能产生水，也要消耗水

    D．含有DNA，不含RNA

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （多选）下面关于生态系统的叙述，不正确的是（）

    A．各营养级的生物都以两种呼吸方式将碳返回无机环境中

    B．森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的高

    C．食物链中生物种类的增加一定会导致生态系统总能量利用效率的降低

    D．生产者和消费者是维持生态系统稳定存在所必不可少的成分

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若用甲代表大气中的二氧化碳，乙代表生产者，丙代表消费者，丁代表分解者。则甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系是（）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一个完整生态系统的结构包括（ ）

    A．生态系统的成分、食物链和食物网

    B．生产者、消费者、分解者

    C．物质循环、能量流动

    D．生产者、消费者、分解者和无机环境

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年贵州省高二上入学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于光合作用的叙述，不正确的是

    A．叶绿体可以进行二氧化碳的固定，但不能合成ATP

    B．证明光合作用所释放的氧气来自水，采用了同位素标记法

    C．光合作用利用的光，一般情况下都是可见光

    D．提取色素时，应该在研磨叶片前加入碳酸钙，防止色素被破坏

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年广东省高二上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某观赏植物的花色由两对等位基因控制（分别用A、a，B、b表示）,且两对等位基因位于两对同源染色体上。纯合的蓝色品种与纯合的鲜红色品种杂交，F1为蓝色，F1自交，F2为9蓝：6紫：1鲜红。下列叙述正确的是

    A．亲本中蓝花植株的基因型是AABB

    B．F2中蓝花植株包含4种基因型，比例为1 : 1 : 1 : 1

    C．F2中纯合子所占比例为3/16

    D．F2中紫花植株的基因型为AaBb

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上第一次月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    某植株的一条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育。缺失染色体上具有红色显性基因B，正常染色体上具有白色隐性基因b（见下图）。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是（ ）

    A．减数分裂时染色单体1或2上的基因b突变为B

    B．减数第一次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换

    C．减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合

    D．减数第二次分裂时姐妹染色单体3与4自由分离

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