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    18．下列有关基因突变的叙述，正确的是（　　）
    A．环境因素可诱导某基因朝某一方向突变
    B．基因突变后遗传信息一定改变，但生物的性状不一定改变
    C．自然界中所有等位基因产生的根本来源都是基因重组
    D．基因突变产生的性状往往对个体的生存是不利的，所以会阻止生物的进化

    分析 基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换；基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

    解答 解：A、基因突变是不定向的，环境因素可进行定向选择，A错误；
    B、基因突变是基因结构的改变，而生物的性状不一定改变，B正确；
    C、基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，C错误；
    D、生物与环境的适应是长期自然选择的结果，当发生基因突变后，出现新的生物体性状往往与环境是不相适应的，突变对生物的生存往往是有害的，但是有的基因突变对生物的生存是有利的，D错误．
    故选：B．

    点评 本题题旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识点的内在联系，并应用相关知识对某些生物学问题进行解释或推理、判断、获取正确结论的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．细胞是生物体结构和功能的基本单位，下列说法正确的是（　　）
    A．图中属于原核生物的是丙和丁，能进行光合作用的是甲和丁，能进行有氧呼吸的是甲和乙
    B．甲、乙细胞中葡萄糖分解为丙酮酸的场所是线粒体，丙、丁细胞中该过程发生在细胞质基质
    C．与乙细胞相比，甲细胞中特有的能产生ATP的结构是叶绿体；在遗传物质传递中，丙和丁细胞中的基因不遵循孟德尔遗传定律
    D．甲、乙、丙、丁细胞都具有DNA、核糖体、多种酶和选择透过性膜，乙、丁具有中心体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．有一个果蝇品系，其一种变异类型的果蝇X染色体上存在一特殊区段（用XCIB表示）．该变异区段存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换，并使果蝇表现为显性棒眼，且具有纯合致死效应，即XCIBXCIB，XCIBY引起果蝇在胚胎时死亡．凡带有该变异区段X染色体的雌果蝇，均可从棒眼性状上加以辨认，而正常果蝇X染色体无此变异区段（用X+，表示）．回答下列问题．
    （1）在正常情况下，雌果蝇的突变区段XCIB可从亲代雌（填“雌”或“雄”）果蝇遗传而来，也能将其遗传给后代的雌（填“雌”、“雄”或“雌、雄”）果蝇中．
    （2）利用该突变区段可以检测出正常果蝇X染色体上任何基因发生的隐性突变．现有一只经辐射诱变处理的正常雄果蝇，不知其X染色体上是否存在基因发生了隐性突变．让该雄果蝇与棒眼雌果蝇杂交得到F1，再将F1中棒眼雌果蝇与正常雄果蝇杂交得F2．
    ①若F2中雄果蝇表现均正常，则该雄果蝇X染色体不存在基因发生了隐性突变．
    ②若F2中雄果蝇表现为某种新的性状，则该雄果蝇X染色体存在基因发生了隐性突变．
    ③若F2中没有雄果蝇出现，则该雄果蝇X染色体存在基因发生了隐性突变，且有致死效应．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图甲表示某生物膜结构，图中A、B、C、D、E、F表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式．图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答问题：

    （1）图甲中细胞间的信息交流依赖于D（填标号），b、c运输方式符合图乙所表示的物质运输曲线．
    （2）若图甲表示人体红细胞膜，则表示K+进入细胞的方式为a（填标号）．Na+、K+的运输方式符合图丙所示曲线．
    （3）若图甲表示的是白细胞的细胞膜，其吞噬病毒的方式为胞吞．
    （4）科学上鉴别死细胞和活细胞，常用染色排除法，例如，用台盼蓝染色，死的动物细胞会被染成蓝色，而活的动物细胞不着色，从而判断细胞是否死亡．所利用的是细胞膜的控制物质进出细胞功能．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．ATP 是细胞内的能量“通货”，下列有关叙述中，不正确的是（　　）
    A．ATP水解供能，实际上是指 ATP 分子中远离腺苷的高能磷酸键的水解
    B．细胞内 ATP 与 ADP 相互转化的能量供应机制是生物界的共性
    C．ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成
    D．ATP是主动运输、肌肉收缩、大脑思考的直接能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．引起埃博拉疫情的病毒经RNA水解酶处理后丧失感染能力．下列叙述正确的是（　　）
    A．该病毒与其他生物不共用一套遗传密码
    B．该病毒的遗传物质是RNA，故不能变异
    C．该病毒不能独立生活，只能依赖于活细胞
    D．该病毒增殖的模板、原料均需宿主细胞提供

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某课题组开展光照条件对旱冬瓜种子萌发和幼苗生长的影响研究，获得如图、表的结果．图中的光合速率用单位时间、单位叶面积消耗的CO2量来表示．分析回答：
    表黑暗和光照条件下旱冬瓜种子萌发率的比较
    处理萌发率平均萌发率
    第1组第2组第3组第4组第5组
    ①光照培养231812171418
    ②黑暗培养020010.6
    ③对处理②的种子增补光照151319162016.6

    （1）从实验结果看，光照是（填“是”或“不是”）旱冬瓜种子的萌发的必要条件，处理③的结果表明把黑暗下未萌发的种子移到有光条件下，最终的萌发情况与光照培养下差异不明显（填“明显”或“不明显”）．
    （2）光饱和点是指当光合作用达到最大时所需要的最低光照强度．图1显示3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光饱和点分别为1000、不低于2000μmol•m-2•s-1．
    （3）光补偿点为光合作用强度和呼吸作用强度相等时所处于的光照强度．已知3月龄和6月龄旱冬瓜幼苗叶片光合作用的光补偿点分别为12μmol•m-2•s-1、21μmol•m-2•s-1，从3月龄苗和6月龄苗的光合曲线来看，旱冬瓜3月龄幼苗具有一定的耐阴能力．
    （4）晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出现在上午9点，从9点到13点光合速率下降的原因是气孔关闭，影响了二氧化碳的交换．从光合作用原理分析，阴雨天与晴天相比，光合速率出现差异的主要原因是阴雨天光照强度弱，光反应产生的ATP和【H】少，导致暗反应较弱，消耗的二氧化碳少．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列说法正确的是（　　）
    A．基因身份证就是记录了一个人的全部基因
    B．基因身份证就是记录了一个人的某些基因
    C．病毒可以侵染所有的生物
    D．所有的病毒都可以制作生物武器

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    8．某地实施退耕还林多年后，原有耕地变为林地．科研人员对林地植被的种群密度进行了调查，发现阳坡和阴坡植被差异明显．对阳坡的物种生态位重叠（即两个物种在同一资源状态上的相遇频率，见表中数据）变化进行分析，其结果如下：
    种名山桃丁香油松刺槐
    山桃1
    丁香0.1241
    油松0.1250.8341
    刺槐0.1480.7610.8841
    （1）耕地逐渐过渡为林地的过程属于群落演替（或“次生演替”）．
    （2）据表中数据可知，阳坡群落物种中竞争最激烈的是油松和刺槐．造成阳坡和阴坡植被差异明显的主要非生物因素是阳光．
    （3）退耕还林若干年内，经历了一年生草本、多年生草本和灌木三个阶段，三个阶段的典型物种①②③的种群密度变化如图所示．调查植物种群密度常用的方法是样方法．图中0→a，物种①的种群密度上升，从种群的数量特征角度析，原因是在适宜条件下，物种①的出生率大于死亡率；b→c，物种①逐渐消失，物种②的种群密度逐渐降低到相对稳定，原因是物种②能耐受弱光；c点以后，在适宜气候条件下群落中最终占主导地位的植被类型将是乔木．
    （4）实施退耕还林后，该生态系统的抵抗力稳定性提高，原因是物种丰富度升高，生态系统营养结构复杂（或物种多样性增加）．

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