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下列关于动物细胞有丝分裂过程的叙述,错误的是(  )
A、分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长
B、分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体
C、分裂后期,着丝点分裂,但细胞内的DNA数目不变
D、分裂末期,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁
考点:细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:有丝分裂各时期的变化:
分裂间期:分裂间期最大特征是DNA分子的复制和有关蛋白质的合成,同时细胞有适度的增长,对于细胞分裂来说,它是整个周期中为分裂期作准备的阶段.
分裂期
(1)前期:最明显的变化是染色质丝螺旋缠绕,缩短变粗,成为染色体,此时每条染色体都含有两条染色单体,由一个着丝点相连,称为姐妹染色单体.同时核仁解体,核摸消失,纺锤丝形成纺锤体.
(2)中期:染色体清晰可见,每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的一个平面上,染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察.
(3)后期:每个着丝点一分为二,姐妹染色单体随之分离,形成两条子染色体,在纺锤丝的牵引下向细胞两极运动.
(4)末期:染色体到达两极后,逐渐变成丝状的染色质,同时纺锤体消失,核仁、核模重新出现,将染色质包围起来,形成两个新的子细胞,然后细胞一分为二.
解答: 解:A、动物细胞在有丝分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长,A正确;
B、有丝分裂前期时,染色质螺旋化形成染色体,此时每条染色体上有2条姐妹染色单体,B正确;
C、有丝分裂后期时,着丝点分裂,染色体数目加倍,但细胞内的DNA数目不变,C正确;
D、由于动物细胞没有细胞壁,分裂末期时,细胞膜向内凹陷缢裂形成两个子细胞,而在植物细胞中,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁,D错误.
故选:D.
点评:本题考查了有丝分裂的相关知识,意在考查考生的识图能力和识记能力,考生要能够识记有丝分裂各时期的变化特点,由此判断各图表示的时期;能够识记并区分植物细胞和动物细胞有丝分裂过程的区别,最好能够列表进行比较,便于记忆.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

寒假期间,某中学生物兴趣小组同学探究了不同CO2浓度对番茄幼苗生长的影响,数据分析如下:图1所示番茄幼苗光合作用强度增长率随外界CO2浓度变化曲线图;图2所示番茄幼苗某叶肉细胞在外界CO2浓度分别为a、b、c、d时,单位时间内叶肉细胞CO2释放量和叶绿体O2产生总量的变化图;实验过程中,其他环境条件均适宜.

(1)据图1回答,在D点时,番茄幼苗叶肉细胞中消耗[H]的场所有
 
,限制D点光合作用速率的主要环境因素是
 
;C点和B点相比,叶绿体中ADP的含量
 
(填“较低”“相等”或“较高”).
(2)图2中,当CO2浓度为b时,叶肉细胞的光合作用强度增长率对应图1中的
 
段(用字母表示);当CO2浓度为c时,单位时间内该叶肉细胞可释放
 
单位的氧气,一段时间后番茄幼苗生长表现为
 
(填“生长受抑制”、“不生长”或“正常生长”).
(3)已知番茄幼苗光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,在其他条件不变的情况下,将温度调节到30℃,图1中的D点将
 
(填“向左”或“向右”)移动;图2中c对应的柱状体高度将
 
(填“升高”或“降低”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生态系统中生物的部分代谢过程.下列叙述错误的是(  )
A、能进行①过程的生物肯定属于生态系统中的生产者
B、能进行②或者③过程的生物肯定属于生态系统的消费者
C、分解者不能进行①过程
D、分解者可以进行②或者③过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,属于细胞免疫的是(  )
A、皮肤和黏膜组成的保卫人体的第一道防线
B、体液中杀菌物质和吞噬细胞组成的保卫人体的第二道防线
C、由浆细胞产生抗体,抗体与病原体结合,从而抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附
D、效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于免疫细胞的叙述,错误的是(  )
A、淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B、浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
C、吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D、血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

效应B细胞与吞噬细胞相比较,含有较多的(  )
A、中心体B、核糖体
C、染色体D、抗原决定簇

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体液免疫示意图,有关叙述正确的是(  )
A、①过程体现了细胞膜的流动性
B、⑤过程主要发生在细胞质基质中
C、浆细胞能特异性识别抗原,并产生抗体
D、切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的相关叙述正确的是(  )
A、酶是一类具有生物催化作用的蛋白质,其活性与pH有关
B、酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高化学反应速率
C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫的叙述不正确的是(  )
A、有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞,产生浆细胞
B、进行细胞免疫时,抗原也需要经过吞噬细胞的吞噬和处理
C、当记忆B细胞再次受到相同的抗原刺激时能迅速增殖分化,快速产生大量的抗体
D、效应T细胞可直接杀死侵入体细胞内的抗原

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