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层粘连蛋白是细胞膜上的一种高分子糖蛋白,由一条重链(α链)和两条轻链(β1、β2链)构成,并存在不同受体结合位点。下列有关叙述错误的是( )

A.层粘连蛋白在细胞的识别中具有作用

B.层粘连蛋白能与双缩脲试剂发生反应生成绿色化合物

C.若层粘连蛋白由m个氨基酸组成,则含有(m-3)个肽键

D.层粘连蛋白的合成需要DNA、RNA、RNA聚合酶等物质的参与

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省高二上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列现象属于反射的是( )

A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂

B.草履虫游向食物丰富的地方

C.白粉虱聚焦到黄色灯光下

D.正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走

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科目:高中生物 来源:2016届全国推荐高三联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在摩洛哥有种被称为“奶树”的古老树种,分泌的“乳液”有利于由其根部细胞发育而来的幼树成长,下列有关推论合理的是

A.“奶树”是通过基因工程技术人工培育而成的

B.成年树与由其根细胞发育成的幼树基因型不同

C.分泌“乳液”的植株是雌性植株

D.成年树分泌“乳液”是表现型

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是生物体内常见的一种生理作用图示,下列叙述错误的是( )

A.②的成分有可能是蛋白质

B.图中显示①具有高效性,反应完成后,①的性质未发生改变

C.③或④的生成速率可以表示酶促反应的速率

D.如果探究底物浓度对酶促反应速度的影响,②的数量就是实验的自变量

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科目:高中生物 来源:2016届江西省高三B部第三次周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

人利用真核单细胞生物a、b做了如图所示实验,这个实验最能说明的问题是( )

A.控制c性状发生的遗传信息来自细胞核

B.控制c性状发生的遗传信息来自细胞质

C.c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

D.细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

植物叶肉细胞光合作用的碳反应、 蔗糖与淀粉合成代谢途径如图所示。 图中叶绿体内膜上的磷酸转运器转运出 1 分子三碳糖磷酸的同时转运进 1 分子 Pi (无机磷酸)。请据图回答:

(1)淀粉和蔗糖的合成场所分别是

(2)若磷酸转运器功能正常, 合成或输出受阻, 则进入叶绿体的 Pi数量减少, 使三碳糖磷酸大量积累于 _________中,也导致了光反应中合成 ________ 数量下降, 卡尔文循环减速。上述这种三碳糖磷酸对卡尔文循环的调节属于 ___________ 。 此时过多的三碳糖磷酸将用于合成 _______ , 以维持卡尔文循环运行。

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科目:高中生物 来源:2016届河南濮阳油田教育中心高三上学期第一次市统考模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于草原生态系统能量流动的叙述,错误的是

A.能量流动包括能量的输入、传递、转化和散失的过程

B.分解者所需的能量可来自各营养级生物所储存的能量

C.生态系统维持正常功能需要不断得到来自系统外的能量

D.生产者固定的能量除用于自身呼吸外,其余均流入下一营养级

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.某二倍体植物是杂合子,如图为其花药中未成熟花粉在适宜的培养基上培养产生完整植株的过程.据图回答下面的问题.
(1)图中①表示的是该花粉培养过程中的脱分化过程,②表示的是再分化过程.a代表的是胚状体,④表示的是诱导生根过程.
(2)图中从愈伤组织形成完整植株的途径有两条,具体通过哪一条途径主要取决于培养基成分中激素的种类及其浓度配比,最后获得的来源于未成熟花粉的完整植株都称
为单倍体植株(甲).未成熟花粉经培养能形成完整植株,说明未成熟花粉具有细胞的全能性.
(3)对植株甲进行染色体加倍(其他合理答案也可),才能使其结实产生后代(乙),否则植株甲只有通过无性繁殖的方式才能产生后代(丙).乙、丙两种植株中,能产生可育花粉的是乙植株,.
(4)花药培养在育种上的特殊意义是缩短育种年限,从而开辟育种新途径.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.在检验发酵过程中是否有酒精产生的实验中,应该如何设计对照?(  )
A.对照组用未发酵的葡萄汁与重铬酸钾反应
B.对照组用清水与重铬酸钾反应
C.对照组用酒精与重铬酸钾反应
D.对照组用蒸馏水与重铬酸钾反应

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同步练习册答案