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    【题目】在植物芳香油的提取选取的原料，相应精油的名称及适宜的提取方法不正确的是(　　)

    A. 玫瑰花、玫瑰精油、压榨法

    B. 橘皮、橘皮精油、压榨法

    C. 茉莉花、茉莉浸膏、萃取法

    D. 薰衣草茎叶、薰衣草油、蒸馏法

    【答案】A

    【解析】由于玫瑰精油化学性质稳定，从玫瑰花中提取玫瑰精油可采用蒸馏法。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在酿酒生产上，常向发酵罐中加少量尿素，其目的是(　　)

    A. 作为碳源，为酵母菌提供能源物质 B. 作为碳源，用于酵母菌合成代谢产物

    C. 作为氮源，用于酵母菌合成蛋白质和核酸 D. 作为氮源，用于酵母菌合成代谢产物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小鼠基因敲除技术获得2007年诺贝尔奖，该技术采用基因工程、细胞工程、杂交等手段使小鼠体内的某一基因失去功能，以研究基因在生物个体发育和病理过程中的作用。例如现有基因型为BB的小鼠，要敲除基因B，可先用体外合成的突变基因b取代正常基因B，使BB细胞改变为Bb细胞，最终培育成为基因敲除小鼠。通过基因敲除，得到一只AABb小鼠。假设棕毛基因A、白毛基因a、褐齿基因B和黄齿基因b均位于常染色体上，现要得到白色黄齿新类型小鼠，用来与AABb小鼠杂交的纯合亲本的基因型是________，杂交子代的基因型是________,________。让F1代中双杂合基因型的雌雄小鼠相互交配，子代中带有b基因个体的概率是________________，不带B基因个体的概率是____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关基因工程的叙述中，不正确的是（　　）

    A. 基因工程可以定向改变生物的性状

    B. 基因的“剪刀”识别特定的DNA序列并在特定的位点切割DNA分子

    C. 基因的“针线”能缝合由同种限制酶切割产生的黏性末端

    D. 基因的运载体质粒只能从原核生物的细胞里获得

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(四）回答有关植物激素及其调节的问题。

    下述是以燕麦胚芽鞘为材料进行的一系列探究生长素的实验，过程如图。

    【1】图中，胚芽鞘出现弯曲生长的实验是___________。在弯曲生长的燕麦胚芽鞘中，是因光照和生长素共同作用而影响其生长方向的实验是_______________。

    【2】生长素是最早发现的一种植物激素，下列关于生长素的叙述，正确的是 （多选）。

    A. 植物体内的生长素含量依植物器官和生长发育阶段而异

    B. 顶端优势现象体现了生长素调节作用的两重性

    C. 生长素对细胞伸长的促进作用与生长素浓度和植物器官等因素有关

    D. 生长素因不易被降解而广泛应用于农业生产中

    【3】与生长素同样能促进细胞的伸长、分裂和分化的激素有__________(写出两种）。

    植物激素在果实发育中发挥着重要的作用。圣佩德罗型无花果一年结实两次，第一季为春果，第二季为秋果。研究者选取了5年生圣佩德罗型无花果为材料，研究了春、秋果两个幼果期以及盛花期和盛花后期雌花中植物激素的含量变化，结果如图。

    【4】根据图数据推测分析，圣佩德罗型无花果一年两次所结的果实中，产量较大的是_____。判断理由是：_____________________________。

    【5】据上述研究结果，若要增大产量较低的无花果果实的产量，最具可行性的处理方法是______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】(五）回答有关现代生物技术应用的问题。

    乳糖不耐受是由于乳糖酶（LCT)分泌少，不能完全消化分解母乳或牛乳中的乳糖所引起的非感染性腹泻。我国利用生物技术培育出转基因低乳糖奶牛新品种，给患乳糖不耐症患者带来福音。上图为转基因低乳糖奶牛培育流程。下图是使用限制酶BamHⅠ切开DNA产生的结果。

    【1】图中的牛胎儿成纤维细胞无法直接发育成个体，需要去核卵母细胞的细胞质诱导才能实现 。

    A. 细胞全能性 B. 细胞核全能性

    C. 细胞质全能性 D. 细胞融合

    【2】据图分析，BamHⅠ的识别序列以及切割位点（用“↓”表示）是________。

    【3】图中质粒S用BamHⅠ和HindⅢ联合酶切后形成1.8kb和8.2kb(1kb=1000对碱基)两种片段，若用BamHⅠ和EcoRⅠ联合酶切重组质粒T，获得1.6kb和8.8kb两种片段，则转入的LCT基因长度为____kb。

    【4】分析图，成功导入质粒T的牛胎儿成纤维细胞与转基因低乳糖奶牛的乳腺细胞中的化合物，在表中用“√”表示存在，用“×”表示不存在。

    化合物

    牛胎儿成纤维细胞

    转基因低乳糖奶牛乳腺细胞

    LCT基因

    LCTmRNA

    LCT

    【5】培育转基因奶牛涉及的生物技术有_____________________(写出两种）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如下图所示，肺炎双球菌转化实验中，在培养有R型细菌的A、B、C、D四支试管中，依次分别加入从S型细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现有R型细菌转化的是

    A. B. C. D.

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】人体的下列细胞中，不可能出现含有44+XX染色体组成的是

    A. 次级精母细胞 B. 次级卵母细胞

    C. 初级卵母细胞 D. 初级精母细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某种自花受粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因H、h和T、t控制，有H同时又有T的植物开紫花，有H但没有T的植物开红花，其他基因型的植物都开白花。研究人员用纯合红花植株和纯合白花植株杂交得到F1，F1自交，单株收获F1所结的种子，每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。回答下列问题：

    （1）有多个株系的花色表现为紫花:红花：白花=9:3:4，说明亲本的基因型为__________。

    （2）有个别株系的花色表现为紫花:红花：白花=3:1:4。对这种现象的一种解释是:F1植株的一条染色体缺失了部分片段，且含有缺失染色体的雄配子参与受精后会导致受精卵发育异常而死亡，含有缺失染色体的雌配子参与受精后不影响受精卵的正常发育，则缺失发生在图_______(填“甲”或“乙”）中的Ⅱ区域，缺失染色体上含有的是_________(填“H”或“h”）基因。

    （3）为验证（2）中的解释，现有基因型为hhtt的白花植株，请设计一个简便的实验方案并预期结果。

    ①实验方案:_________________观察和统计子代花色的表现型及比例。

    ②预期结果:_________________则支持上述解释。（要求:写出具体的表现型及比例）

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