练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．如图是不同浓度的生长素对植物某一器官生长影响的曲线，从图中分析可以得出（　　）
    A．若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽为AB之间对应的生长素浓度
    B．若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为BC之间对应的生长素浓度
    C．把植物水平放置，若B点对应为茎的近地侧生长素浓度，则茎的远地侧为AB之间对应的生长素浓度
    D．把植物水平放置，若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧为D点以下对应的生长素浓度

    分析 分析图可知，图示曲线表示了生长素作用的两重性，低于C点浓度的生长素促进生长，高于C点浓度的生长素抑制生长，而C点处的生长素浓度既不促进也不抑制生长，B点是促进生长的最适浓度．顶端优势和根的向地性能够体现生长素的两重性．

    解答 解：A、在顶端优势中，顶芽的生长素浓度低，促进生长，而顶芽的生长素向下运输，在侧芽处积累，使侧芽的生长素浓度高进而抑制侧芽的生长，因此若B点对应为顶芽生长素浓度，则同一枝条的侧芽必然为B点之后对应的生长素浓度，A错误；
    B、茎在单侧光的刺激下，生长素由向光一侧朝背光一侧运输，导致背光一侧生长素多，生长快，因此若B点对应为茎背光侧的生长素浓度，则茎向光侧为B点之前对应的生长素浓度，B错误；
    C、把植株水平放置，由于重力的作用，茎的近地一侧生长素分布多，生长快，远地一侧生长素分布少，长得慢，因此若B点对应为茎的远地侧生长素浓度，则茎的近地侧为B点之前对应的生长素浓度，C正确；
    D、同样由于重力的作用，使根的近地一侧生长素分布多，但是由于根对生长素浓度很敏感，此时根的近地一侧生长受到抑制，而远地一侧反而由于生长素浓度低，长得快，因此若B点对应为根的远地侧生长素浓度，则根的近地侧生长素浓度大于C，D错误．
    故选：C．

    点评 本题着重考查了生长素的两重性，意在考查考生的识图能力、分析能力，考生要能够利用生长素生理作用的角度解释根向地性和茎背地性生长的原因；理解顶端优势的原因，具有一定的难度，属于考纲中理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．黄瓜是我国重要的蔬菜作物，研究人员以北方生长的黄瓜品种为材料．为了研究对黄瓜幼苗光合作用的影响因素，科技工作者做了如下实验．
    实验一：气孔导度表示气孔张开的程度，它影响光合作用，呼吸作用及蒸腾作用．研究人员在五月份测定了光照强度、气温对黄瓜叶片气孔导度的影响情况（如曲线所示）．
    （1）曲线反映出在气温28℃（或29℃）左右，光照强度1700umol．m-2．s-1（写1600或1800均给分）左右条件下的气孔导度比较大．该条件是在一天中的11：00到13点（时间段）．
    （2）若在盛夏的中午测定气孔导度，预测其数值比此曲线所示的数值小．理由是气温过高，气孔大量关闭，防止蒸腾作用散失过多水分．
    实验二：为了研究钙离子对高盐（NaCl）培养条件下黄瓜幼苗光合作用的影响，研究人员设计了如下实验，结果如表所示．
    组别处理叶绿素含量
    （mg•g-1）    		光合速率
    （CO2/umol•m-2•s-1）    		气孔导度
    （mmol•m-2•s-1）    		叶肉细胞淀粉含量（mg•g-1）
     
    甲    		全营养液培养+叶片
    喷施蒸馏水    		 
    2.607    		 
    21.89    		 
    0.598    		 
    95.2
     
    乙    		全营养液培养+叶片
    喷施含CaCl2溶液    		 
    2.667    		 
    22.03    		 
    0.624    		 
    94.9
     
    丙    		含高浓度NaCl全营养液培养+叶片
    喷施蒸馏水    		 
    2.071    		 
    11.23    		 
    0.128    		 
    110.1
     
    丁    		含高浓度NaCl全营养液培养+叶片
    喷施含CaCl2溶液    		 
    2.442    		 
    15.92    		 
    0.201    		 
    97.4
    请回答问题．
    （3）实验中要测定叶绿素含量，首先需要研磨叶片，并加入无水乙醇（有机溶剂）将其提取出来．
    （4）与甲组相比，丙组光合速率大量下降，分析原因可能是：
    ①仅从表中数据分析可知：由于叶绿素含量降低，叶片吸收光能减少，使光合作用的光反应减弱；同时由于许多气孔关闭（或气孔导度降低），叶片从外界吸收CO2量减少，直接导致暗（碳）反应中CO2的固定过程减弱．
    ②经高盐处理后，植物根系细胞容易造成失水，也使黄瓜幼苗叶肉细胞中合成的淀粉因向贮存器官运输不畅（或运输不畅）造成积累，阻碍了其细胞中光合作用的继续进行．
    （5）通过对比实验说明：在正常条件下，外源Ca离子否（是、否）显著影响黄瓜幼苗正常生活．丁组和丙组对比，施加外源钙离子后，黄瓜幼苗对NaCl的耐受性有所提高．
    （6）该实验得到的结论是钙离子可缓解高浓度NaCl对黄瓜幼苗光合作用的抑制作用．该实验对农业生产的指导作用是：假如本地区是盐度较高的土壤，若要种植黄瓜并提高其产量，可采取适当给叶片喷洒一定浓度的CaCl2溶液措施．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．利用下列生物材料并通过必要的加工，再加入合理的试剂后，就能在常温常压下立刻呈现相应的颜色．以下组合错误的是（　　）
    A．梨汁，斐林试剂，砖红色B．大米制成的溶液，碘液，蓝色
    C．豆浆，双缩脲试剂，紫色D．花生子叶，苏丹Ⅲ，橘黄色

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻生长加快，干重增加．对此现象解释合理的是（　　）
    A．As在水稻细胞内富集，由细胞膜的结构特点决定
    B．As进入水稻细胞，可能导致有关酶失去活性，影响细胞代谢
    C．P影响As的吸收，与细胞膜上的载体种类和数量无关
    D．P是构成淀粉、磷脂、核酸的重要元素，能促进水稻生长发育

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．与细胞增殖和分化有关的图解如如图所示，据图回答下列有关问题：

    （1）甲图A表示的是细胞分裂（细胞增殖）过程，B表示的是细胞分化过程．
    （2）甲图中b、c、d、e这四种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，但却具有完全相同的遗传信息．
    （3）乙图所示细胞处于有丝分裂的后期．该细胞所代表的生物体有4条染色体．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．目前，粮食安全是世界各国面临的重大问题，甚至影响到了社会的稳定．

    （1）如图原来膳食结构为鸡肉：粮食=1：3，若改为膳食结构为鸡肉：粮食=1：5，理论上，玉米供养的人数将会增多（增多、不变、减少），理由是减少了玉米通过鸡这个环节所散失的能量，因此人获得的能量增加，人类要最大限度地获得能量，应该采取的措施是消灭害虫，停止养鸡，玉米秸秆养牛，生产食用菌或发酵产生沼气作为能源等（至少答出两点）．
    （2）一年中，玉米通过光合作用固定的能量，除图中所示的能量外，还将有三部分能量，它们分别是通过呼吸作用所消耗的、被分解者利用的和未被利用的．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．对圆形滤纸中央点的叶绿体色素滤液进行色素分离，会得到近似同心的四圈色素环，排在最内圈的色素对应的选项是（　　）
    A．橙黄色B．溶解度最大C．含量最多D．叶绿素b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图是能量流经某生态系统第二营养级的示意图[单位：J/（cm2•a）]，其中A表示该营养级能量的摄入量，据图分析，有关说法正确的是（　　）
    A．该生态系统第一营养级同化的能量至少为400J/（cm2•a）
    B．第二营养级用于生长、发育和繁殖的能量是100J/（cm2•a）
    C．能量由第二营养级到第三营养级的传递效率是20%
    D．该生态系统第三营养级同化的能量是15J/（cm2•a）

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省保定市高二（下）开学生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列是有关酶的实验，叙述正确的是（ ）

    A．斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有物理性消化的作用

    B．在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加氯化铁溶液后，再用此滴管滴加肝脏研磨液，不影响实验结果

    C．在“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，可通过检测是否有还原性糖产生来说明酶的作用具有专一性

    D．在“温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案