【题目】下图为碳循环模示图,请据图回答下列问题。
(1)生态系统的成分中,A的主要作用是________。
(2)在图中的生物群落中,可能占有多个营养级的一类生物是________。
(3)生态系统能量流动的特点是____________。
(4)碳元素在生物群落内主要以_________的形式存在和流动。
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【题目】近年来城市修建了一些人工湖泊以改善环境,但由于生活污水和工业废水中的N、P等元素大量流入,湖泊连续爆发“水华”。为防治“水华”,在控制污染源的同时,研究人员依据生态学原理尝试在一些湖泊中投放以藻类和浮游动物为食的鳙鱼和以水草为食的草鱼对该湖泊生态系统进行修复。
(1)从生态学角度解释,污染物排放导致水质恶化的主要原因是湖泊生态系统的_______有限。
(2)该湖泊修复后,有水草、藻类、草鱼、鳙鱼和鳜鱼(肉食性),以及水溞、轮虫等浮游动物。食物网由_________交织而成,它反映了群落中_________的关系。请完善该湖泊生态系统的食物网_________。
(3)为确定鱼的放养种类和密度,需研究湖泊生态系统不同水层光合速率。从湖泊不同深度采集水样,分别装入黑白瓶中(白瓶为透明玻璃瓶)并密封。然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置,同时测定各水层剩余水样溶氧量,作为初始溶氧量。24h后,测定各黑白瓶中__________,若某水层初始溶氧量为AmgL-1,白瓶溶氧量为BmgL-1,黑瓶溶氧量为CmgL-1,则该水层总光合速率为______mgL-1d-1。
(4)为确定鳙鱼和草鱼的投放量,还应根据食物网中的营养级,调查投放区_________的生物积累量;为保证鳙鱼和草鱼成活率,应捕杀______________。
(5)投放鳙鱼和草鱼这一方法是通过人为干预,调整了该生态系统食物网中相关物种生物积累量的____________,从而达到改善_______的目的。
(6)鳙鱼和草鱼是人们日常食用的鱼类,可以通过合理密养、立体养殖增加渔业产量。从群落结构的角度分析,立体养殖可以_________________和_________________。从能量流动的角度分析,合理密养可以______________________________________。
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【题目】从自然菌样筛选较理想生产菌种的一般步骤是:采集菌样→富集培养→纯种分离→性能测定。
(1)不同微生物的生存环境不同,获得理想微生物的第一步是从适合的环境采集菌样,然后再按一定的方法分离、纯化。培养噬盐菌的菌样应从______环境采集。
(2)富集培养指创设仅适合待分离微生物旺盛生长的特定环境条件,使其群落中的数量大大增加,从而分离出所需微生物的培养方法。对产耐高温淀粉酶微生物的富集培养应选择______的培养基,并在______条件下培养。
(3)下面两图是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图解,请分析接种的具体方法。
获得图A效果的接种方法是______,获得图B效果的接种方法是______。
(4)配制培养基时各种成分在溶化后分装前必须进行调节pH,接种前要进行______,在整个微生物的分离和培养中,一定要注意在______条件下进行。
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【题目】如图表示有直接联系的3个神经元,在箭头处给予适宜刺激。下列相关叙述正确的是
A. 在箭头处给予一适宜刺激,受刺激部分的Na+大量内流,同时消耗大量ATP
B. 在箭头处给予一适宜刺激,b、c、d、e处都可以检测到电位变化,但a处不能
C. 静息状态时,a处膜外Na+浓度高于膜内K+浓度,因而表现出膜外正电位
D. 动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大
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【题目】如图是生态系统中碳循环模式图,箭头表示物质流动的方向。下列有关说法中,不正确的是( )
A.图中的乙是消费者,丙是分解者
B.图中的①表示光合作用,②表示呼吸作用
C.图中的绿色植物、乙和丙都是该生态系统的生物成分
D.碳在绿色植物和甲之间的循环主要是以CO2的形式进行的
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【题目】请根据传统发酵技术的相关知识,回答下列问题:
(1)制作高粱酒要用到的微生物是________。
(2)果酒的制作:
①传统发酵时,发酵液未经过严格的灭菌处理,杂菌却不能正常生长。这是由于果酒发酵的________________等条件抑制了杂菌的生长。
②温度较高时,果酒发酵时间可缩短。其原因是______________。
③喝剩的葡萄酒放置一段时间后会变酸。其原因是________________。
④葡萄酒变酸的反应式可表示为____________。
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【题目】如图为反射弧的组成示意图(虚线内为神经中枢),下列叙述错误的是( )
A.图中①代表感受器
B.图中箭头代表兴奋传导方向,其中错误的是乙
C.刺激①处产生兴奋,③处膜内电位变为正电位
D.刺激⑤处产生兴奋,最终会引起④处发生反射活动
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【题目】如图表示利用番茄植株(HhRr)培育新品种的途径。下列说法中错误的是( )
A.途径2和途径3都要经过组织培养,品种B和品种C基因型相同的概率为0
B.途径2能缩短育种年限,秋水仙素作用的对象是发育的种子或幼苗
C.途径2和途径3的育种原理是染色体变异
D.途径4依据的育种原理是基因突变,该途径最突出的优点是能产生新的基因
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【题目】回答下列有关生长素的问题。
(1)当植物表现出顶端优势时,顶芽产生的生长素运到相邻侧芽________(填“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲角度(α)。下图为实验示意图。
①α的范围为________________(填180°≥α>0°、180°≥α≥90°或90°≥α>0)。
②在两组实验中若α相同,则琼脂块中含有生长素的浓度________(填一定或不一定)相同。
③若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响,可以取弯曲处做________(填横切或纵切)片制成装片,用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度,做出比较。
(3)下图是根、茎对生长素作用的反应曲线,图示字母中表示根近地侧的是________、茎的远地侧的是________。
(4)有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关,还与乙烯的作用有关。为了研究二者的关系,科研人员做了这样的实验:将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中,并加入少量蔗糖作为能源。发现在这些培养液中出现了乙烯,且生长素浓度越高,培养液中乙烯的浓度也越高,根尖生长所受的抑制也越强。
据此实验结果,可推知水平放置的植物其根向重力生长的原因是__________。
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