【题目】某种花卉的野生型全部开红花,但实验室通过育种得到了两个开白花的突变品系。为了研究该花卉的花色遗传方式,现用野生型和两个纯种突变品系分别进行杂交实验并均得到F1, F1自交得F2 ,结果见表格:
(1) 甲同学只观察杂交组合I就推断该花卉的花色由一对等位基因控制。若该假设成立,将所有红花选出进行自交得到的F3中白花基因频率为_____。
(2) 乙同学发现杂交组合II的实验结果和甲同学的假设矛盾,于是通过查阅资料发现该花卉的花色由两对位于非同源染色体上的等位基因决定(产生红色素的基因A对a为显性;B对b为显性,其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成)。据此回答下列问题:
①能够抑制花瓣色素产生的基因是_____ (填“B”或“b”),野生型红花的基因型为__________
②杂交组合III的F2表现型及比例为 。
(3)在(2)成立的前提下,科学家从蓝色三叶草中获取了蓝色素基因M。
①能够将M基因送入该花卉体细胞的工具叫__________
②为了培育出开纯蓝花的花卉,最好选择基因型为_____ 的花卉体细胞作受体细胞。
③将一个M基因成功整合到细胞的某条染色体上,并通过组织培养得到开蓝色花的植株,为了尽快获得能够稳定遗传的开蓝花品系,可选用的育种方法为__________
【答案】(1)1/3
(2)①B AAbb ②红花∶白花=3∶13
(3)①运载体 ②aabb ③单倍体育种
【解析】(1)若假设成立,组别I可以表示为P:aa白花×AA红花→F1:Aa红花→3/4A_红花 1/4白花;红花自交基因频率不变,该红花包括1/3AA、2/3Aa,a的基因频率为1/3;
(2)①根据“其中一个基因的表达能抑制花瓣中所有色素的合成”,可以判定显性基因B抑制花瓣产生色素(若是b应该bb才能抑制花瓣颜色合成);野生型红花基因型为AAbb;
②根据(2)假设,突变品系1基因型应为aabb,突变品系2基因型为AABB,杂交组合III可以表示为aabb×AABB→AaBb→9A_B_白:3A_bb红:3aaB_白:1aabb白;
(3)①基因工程中转运基因的工具是运载体;
②aabb基因型个体为纯合子且无红色色素基因,操作简便,若采用含BB的个体无论是否导入都不能表达出蓝色,若采用AAbb个体,存在红色色素干扰实验;③单倍体育种的优点是大大缩短育种年限;
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【题目】某兴趣小组调査了某块玉米、大豆间种试验田的基本成分。以下说法错误的是
A.玉米和大豆间种有利于提高群落空间结构中垂直结构的复杂性
B.与单种相比,间种可以增加农田生态系统的抵抗力稳定性
C.大豆与其根部的根瘤菌的种间关系为互利共生
D.玉米螟是玉米的主要害虫之一,可以通过施用性外激素对雄虫进行诱捕,进行化学防治
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【题目】用32P标记天竺葵体细胞(含12条染色体)的DNA分子双链,再将这些细胞转入不含32P的培养基中培养,在第二次细胞分裂的中期细胞中染色体带有32P标记的情况是
A. 带有32P标记的染色体有6条
B. 每条染色单体中32P标记的DNA单链为1条
C. 每条染色体的两条姐妹染色单体中只有一条标记32P
D. 每条染色体的两条姐妹染色单体都有32P标记
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【题目】下列关于果胶酶说法正确的是 ( )
A.果胶酶可以分解细胞壁的主要成分纤维素
B.果胶酶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物
C.果胶酶不特指某种酶,而是分解果胶的一类酶的总称
D.果胶酶的化学本质是蛋白质或RNA
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【题目】下列关于四分体的叙述,正确的是
A. 一个四分体就是四条染色单体
B. 每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体
C. 四分体时期的下一个时期是联会
D. 只有减II时期才会形成四分体
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【题目】下列有关刚果红染色法的叙述,不正确的是( )
A.刚果红可以在细菌菌落形成前倒平板时加入
B.刚果红可以在菌落形成后加入
C.刚果红在菌落形成前倒平板时加入,加入的刚果红不需要灭菌
D.在菌落形成后加入刚果红时,刚果红不需要灭菌
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【题目】下列哪一项不是细胞间信息交流的方式( )
A.高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接
B.活细胞吸收营养物质,排出代谢废物
C.精子和卵细胞相互接触完成受精作用
D.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞
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【题目】下列关于RNA的叙述,不正确的是( )
A. 能作为基因表达的媒介
B. 糖—磷酸主链的组成元素有C、H、O、N、P
C. 某些RNA有氢键连接形成的碱基对
D. 某些RNA能降低化学反应的活化能
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