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    如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质．下列叙述错误的是（　　）
    A、由造血干细胞形成的 a、b、c 细胞内蛋白质的种类有所不同
    B、①②③过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与
    C、图中 b、c、d、e依次为 T细胞、B细胞、记忆B细胞、吞噬细胞
    D、Y主要在内环境中发挥作用，与Y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体
    考点：人体免疫系统在维持稳态中的作用
    专题：
    分析：1、分析题图：图示表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，其中a表示血细胞，b表示T细胞，c表示B细胞，d表示浆细胞，e表示记忆细胞，f表示吞噬细胞，X表示抗原，Y表示抗体．
    2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．
    解答： 解：A、细胞分化的实质是基因选择性表达，因此由造血干细胞分化形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同，A正确；
    B、①是吞噬细胞识别和吞噬抗原，②③是抗原呈递过程，这三个过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与，B正确；
    C、图中b、c、d、e依次为 T细胞、B细胞、浆细胞、记忆细胞，C错误；
    D、Y为抗体，抗体主要在内环境中发挥作用；抗体属于分泌蛋白，与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体，其中内质网、高尔基体和线粒体是膜性细胞器，D正确．
    故选：C．
    点评：本题结合免疫过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各过程或细胞的名称，再结合所学的知识准确判断各选项．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物所含核酸的碱基组成是嘌呤占58%，嘧啶占42%，该生物不可能是（　　）
    A、细菌
    B、T2噬菌体
    C、人
    D、烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在晴朗的夏季，将一正常生长的绿色植物放入密闭的透明玻璃罩内，室外继续培养．每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）．据图得出的正确判断是（　　）
    A、FG段表明气孔关闭，光合作用小于呼吸作用
    B、E点时植物体内的有机物含量比A点时多
    C、D点开始进行光合作用，H点光合作用消失
    D、该植物在这一天中表现出生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    上海世博会瑞士馆、法国馆的顶部都是一片青葱的植物．为了提高屋顶植物的生态效益，有人做了相关实验，绘出下列四图．请回答有关的问题：

    （1）甲图中a、b表示的物质是
     
    ．
    （2）乙图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合速率与光照强度和温度的关系．在温度为10℃时，光照强度大于
     
    千勒克司后，该植株光合速率不再随光照强度增加而增加．当温度为30℃、光照强度小于12千勒克司时，限制该植株光合速率的主要因素是
     
    ．若某植物在20℃-30℃范围，随温度升高，呼吸速率比光合速率增加更快，则在该温度范围内，随温度升高，该植物光补偿点（光合速率等于呼吸速率时所对应的光照强度）将
     
     （升高/降低/不变）．
    （3）图丙表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的关系图，若细胞呼吸的底物是葡萄糖，则在氧浓度为c时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的
     
    倍．当氧浓度为d时，该植物器官进行细胞呼吸反应式为
     
    ．
    （4）丁图表示在适宜的条件下，一定时间内某矿质离子从大麦幼根不同部位向茎叶的输出量和在大麦幼根相应部位积累量的变化．在自然情况下，土壤中该矿质离子的浓度通常比根细胞中该矿质离子的浓度
     
    （低/高）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的特异性免疫过程．

    （1）图中属于反应阶段的是
     
    （填编号）．
    （2）与细胞f的功能相适应的细胞器有
     
    ．
    （3）图中能特异性识别抗原的细胞有
     
    （填字母）．
    （4）人体消灭结核杆菌的免疫方式是
     
    （填编号）．
    （5）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是
     
    （填字母），导致的疾病属于免疫失调疾病类型中的
     
    ．
    （6）b和c都是由
     
    经过细胞的分裂和分化而形成．b和c的基因型相同，原因是
     
    ．b和c形成后大部分很快
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图A所示为某种免疫过程示意图，图B表示参与该过程的b细胞局部放大示意图．据图回答下列问题：

    （1）b细胞为
     
    ，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于
     
    ．该细胞吞噬并排出残体，说明细胞膜的结构具有
     
    ．
    （2）d细胞是
     
    ，在机体中该细胞是由
     
    增殖、分化来的．
    （3）若用大剂量的X射线杀死c细胞，则会对机体免疫造成什么影响？
     
    ．
    （4）在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体产生其他特异性免疫？若能，请说明免疫类型：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（　　）
    A、四分体时期
    B、第二次分裂的后期
    C、第二次分裂的中期
    D、第一次分裂的中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    美国生物化学家卡尔文和他的同事在上个世纪50年代应用同位素示踪技术，即14CO2饲养小球藻，观察在小球藻光合作用中碳的转化和去向，从而首次揭示了自然界最基本的生命过程．

    （1）光照下卡尔文给小球藻悬浮液通入14CO2，一定时间后杀死小球藻，同时提取产物并分析．实验发现，仅仅30秒的时间，放射性代谢产物多达几十种．缩短时间到7s，发现放射性代谢产物减少到12种，想要探究CO2转化成的第一个产物是什么，可能的实验思路是：不断后杀死小球藻，同时提取产物并分析，直到最终提取物中只有
     
    （一种、两种…）反射性代谢产物，该物质即为CO2转化成的第一个产物．
    （2）在卡尔文循环中究竟哪种物质直接与CO2结合，卡尔文采用的方法是：突然停止供应14CO2，若某该物质与CO2直接结合，则其含量变化为
     
    ，若是不同阶段的产物，则其含量变化刚好相反．
    （3）若符号C6代表六碳糖，每产生1分子C6，需通过
     
    次卡尔文循环．
    （4）某除草剂的作用机理之一是阻断光反应中的电子传递过程，直接影响
     
    的形成，进而影响光合作用的碳反应，最终抑制杂草的生长．
    （5）图中H+跨膜运输方式为
     
    ．光合作用中产生O2运输到细胞外至少需要通过
     
    层磷脂分子．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中细胞可产生抗体，请回答（[]中填数字，“     ”上填文字）：
    （1）该细胞与发菜细胞最大的区别是它
     
    ．
    （2）该细胞的遗传和代谢控制中心是[
     
    ]
     
    ；写出抗体合成与分泌过程中依次经过的细胞结构
     
    该过程中膜面积基本不变的细胞器是
     
    ，为该过程提供能量的场所是
     
    ．
    （3）下表是与抗体合成及分泌有关的三种细胞器的部分成分．
    细胞器蛋白质（%）脂质（%）核酸（%）
    甲6728微量
    乙59400
    丙39059
    其中，甲、丙分别是[
     
    ]．
    （4）细胞内表面积最大的膜性细胞器的功能是
     
    ．细胞内衰老、损伤的细胞器会被
     
    所分解，其分解产物的去向是
     
    ．

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