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    本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

    A．某同学用光学显微镜观察神经元涂片，图甲和图乙是他看到的两个视野。请回答：

    （1）视野甲中该同学看到的主要是神经元的__________________；视野甲中还能看到       个突触，它们的突触后膜是_____________________________。

    （2）视野乙中该同学看到的主要是___________________________的末梢及末端膨大形成的球状或杯状的___________________；该结构能完成的信号转换模式为________________________。

    （3）该同学看到视野甲后，再看到视野乙，他应该采取的实验操作是______       _____________。

    _____________________________________________________________________;

    B．下图显示两株豆科幼苗A和B被针钉在缠着湿棉花的木盘上，幼苗B的胚根及胚芽端部3mm被削去，整个装置在黑暗中放置两天。

    （1）将整个装置放在黑暗中的目的是                。

    （2）产生上述反应的刺激因素是                  ，其意义是                                           

                    。

    （3）两天后幼苗B的变化是              ，原因是                                。

    A（1）胞体和树突；  三   胞体膜和树突膜（2）轴突；突触小体；电信号转变为化学信号  （3）移动装片，将相应的结构移至视野的正中央   

    B．（1）遮光以避免向光性的发生（2）重力   根能固定植物体并从土壤中吸收水分和矿质元素，而茎能将叶伸展到空中进行光合作用（意思相同给分）（3）不生长也不弯曲；生长和弯曲都与生长素有关，而生长素主要由胚芽尖端和胚根尖端产生（意思相同给分）

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

    A、（1）在脂肪的鉴定中，常用体积分数为50％的酒精溶液洗去浮色，这是因为______________。

      （2）用洋葱根尖作材料观察植物细胞的有丝分裂，无法通过跟踪分生区的某个特定细胞观察有丝分裂的各个时期，原因是______________________________。

    （3）用新鲜的韭黄或者蒜黄做色素的提取和分离实验，几分钟后滤纸条上不能呈现的色素带名称是__________________________。

    （4）某同学用0．5g／mL的蔗糖溶液做植物细胞的质壁分离与复原实验，结果是质壁分离明显，但不能复原，原因是________________________________。

    B、如图所示是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质环流示意图(图中的箭头表示细胞质环流方向)，回答下列问题：

    （1）为了看到细胞质处于不断流动状态，最好选图中的____________作为参照物。

    （2）根据图中细胞核位置和箭头方向可知，实际上黑藻细胞中细胞核的位置和细胞质环流的方向分别为：

    A．细胞核位于液泡的右方，细胞质环流的方向为逆时针      

    B．细胞核位于液泡的左方，细胞质环流的方向为逆时针

    C．细胞核位于液泡的右方，细胞质环流的方向为顺时针

    D．细胞核位于液泡的左方，细胞质环流的方向为顺时针

    （3）为什么黑藻叶片是做细胞质流动的观察实验的理想材料？_______________。

    （4）如把该细胞用质量浓度为0.01g/mL龙胆紫溶液进行染色3-5分钟，在显微镜下是否观察到染色体？______ 简述理由_______________________。（2分）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

    A．蛙成熟的未受精卵处于活跃的DNA合成状态，脑组织则不能分裂。科学家进行了如下图所示的核移植实验，请分析回答下列问题：

    （1）蛙成熟的未受精卵中DNA合成所需的酶是在细胞质基质中的__________________上合成的，并通过_______________进入细胞核中；除此以外，细胞质还为细胞核代谢提供所需的_________________等。

      （2）脑细胞的无核部分仍能生活一段时间，但最终死亡的原因是________________。

      （3）单独的细胞核不能存活的原因是_______________________________。

      （4）本实验证明了__________________________。

    B．人体内环境的稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。分析下图，回答问题：

     

    （1）写出有关序号或字母代表的含义：①_________ ②__________③_________ D________

    （2）在体内刺激，如________或外界环境刺激如______________的作用下，C过程会增强，以维持内环境的相对稳定。

    （3）本图中A的分泌量的多少受到____________________两种信息分子的调节，这两种信息分子表现为____________作用。

    （4）营养不良常会导致机体组织水肿、免疫力下降，其原因是__________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

    A．右图表示某细菌生长过程中，在X点将该细菌移入与先前营养条件不同的环境后，细胞数、RNA、DNA和蛋白质的相对数量变化情况。据图分析回答：

    （1）在图中所示X点前，细菌生长处于_____________期，判断依据是______________________________。

    （2）XY之间相当于细菌生长的____________期，该时期细菌大量合成___________代谢产物。

    （3）若C曲线表示DNA的数量变化情况，则细胞数、

    RNA、蛋白质分别对应图中的_________曲线（填字母）。

    B．假设右图是某二倍体雄性哺乳动物的一个细胞示意图，请据图回答问题：

    （1）该细胞的名称是_______，正处于_______时期。

    （2）该细胞的每个染色体组中有_______条形态各异的染色体。

    （3）若②上带的基因B，⑤上的相同位点上出现的基因为b，说明基因发生了_______，  发生时期为______________。

    （4）该细胞分裂形成的子细胞称为______。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    本题包括A、B两小题，请自主选做A或B。A、B都选者以A题计分。

    A．胰岛素是调节人体血糖浓度的重要激素，世界上有数千万人因胰岛素分泌不正常而患糖尿病。请对下述现象进行分析：

    （1）目前医生通常用注射而非口服法为糖尿病人补充胰岛素，然而最近国外报道，病人口服特殊胶囊包裹后的胰岛素制剂同样起控制体内血糖浓度的效果，这一事实不支持中学生物教材中关于蛋白质代谢的什么叙述?

    （2）某一正常人被错误注射了超剂量的胰岛素后随即出现大量出汗、接着发生休克的现象。大量出汗的原因是                                                 。发生休克的原因是                                                          。

    （3）糖尿病常采用调控饮食结合药物的方法进行治疗，患者应多吃一些含       的食物；较重患者可通过       进行治疗。

    B．下图为某细菌合成某种氨基酸的代谢调节示意图，据图分析回答：


     （1）氨基酸属于微生物的       代谢产物，可以作为异养微生物的             等营养要素物质（注:必须答全面）。

     （2）氨基酸在细胞中积累过多，会抑制酶Ⅱ的活性，这种调节方式叫做                  ，与①相比有            等特点（注:必须答全面）。

     （3）完成过程③还需要                  等物质或条件（至少答三点）。

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