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    下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是（　　）
    A、能进行有氧呼吸的细胞器是C
    B、不含磷脂的细胞器有B、F
    C、绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F
    D、D．A与植物细胞壁的形成有关
    考点：线粒体、叶绿体的结构和功能,细胞器中其他器官的主要功能
    专题：
    分析：分析题图可知，A是高尔基体，B是中心体，C是线粒体，D是内质网，E是叶绿体，F是核糖体．
    解答： 解：A、线粒体是有氧呼吸的主要场所，A正确；
    B、中心体和核糖体是不具膜结构的细胞器，因此不含有磷脂，B正确；
    C、叶绿体存在于能进行光合作用的植物细胞中，不能进行光合作用的植物细胞如根尖细胞，不含有叶绿体，C错误；
    D、植物细胞的高尔基体与植物细胞壁的形成有关，D正确．
    故选：C．
    点评：对于不同细胞器的形态、结构和功能及分布的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是（　　）
    A、酒精进入胃黏膜细胞
    B、二氧化碳由静脉血穿过膜进入肺泡内
    C、钙离子由消化道被吸收进入毛细血管中
    D、水分子进出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于基因、性状以及二者关系的叙述，正确的是（　　）
    A、基因在染色体上呈线性排列，基因的前端有起始密码子，末端有终止密码子
    B、通过控制酶的合成从而直接控制性状，是基因控制性状的途径之一
    C、性状受基因的控制，基因发生突变，该基因控制的性状不一定改变
    D、基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于植物生长素作用的叙述中，不正确的是（　　）
    A、生长素作用具有两重性
    B、子房发育需要生长素
    C、生长素浓度越低促进作用越强
    D、生长素可用于防止苹果提前脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示生态系统中，没有明显显示出来的生物成分是（　　）
    A、生产者B、消费者
    C、分解者D、水和空气

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    神经元细胞膜两侧的电位变化与Na+和K+的分布不均匀有关．当神经纤维的某一部位受到刺激时，细胞膜兴奋部位的特点是（　　）
    A、对K+的通透性增加，K+迅速外流
    B、对Na+的通透性增加，Na+迅速内流
    C、对K+的通透性下降，K+迅速内流
    D、对Na+的通透性增加，Na+迅速外流

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动．下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是（　　）
    A、尿液和汗液的排出
    B、血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快
    C、氧气进入血液中的红细胞里
    D、血液运输养料和废物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化．由此可推测这些化学物质的作用可能类似于（　　）
    A、甲状腺激素B、生长激素
    C、雌性激素D、抗利尿激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请回答有关下图的问题：

    （1）图甲中①-⑤所示的生物工程为蛋白质工程．该工程是指以
     
    作为基础，通过对蛋白质的修饰或合成，对现有的蛋白质进行改造，或制造出一种新的蛋白质，以满足人类生产生活的需求．
    （2）图甲中序号④所示过程叫做
     
    ，该过程遵循的碱基互补配对原则不同于翻译过程的是
     
    （请将模板碱基写在前）．
    （3）如图乙，一个基因表达载体的组成，除了目的基因外，在基因尾端还必须有[2]
     
    ；图中[3]
     
    的作用是为了鉴别受体细胞中是否含有目的基因，从而将含有目的基因的细胞筛选出来
    （4）若预期蛋白质欲通过乳腺生物反应器生产，则构建基因表达载体时，图乙中序号[1]代表的是乳腺蛋白基因的
     
    ；且在图甲中⑨过程之前，要对精子进行筛选，保留含性染色体
     
    的精子．
    （5）为获得较多的受精卵进行研究，图甲中⑥过程一般用激素对供体做
     
    处理；为提高培育成功率，进行⑩过程之前，要对供、受体动物做
     
    处理．若图甲中的卵母细胞来自从屠宰场收集的卵巢，则其在⑧之前需进行体外培养到
     
    期方能受精．
    （6）用
     
    技术处理发育到
     
    期或囊胚期的早期胚胎，可获得同卵双胎或多胎．若是对囊胚进行处理，要注意将
     
    均等分割．

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