【题目】某生态系统中部分食物网如图甲所示,图乙表示能量被鹰摄入后的流动情况,其中字母表示能量值。回答下列问题:
![]()
(1)图甲中处于第四营养级的生物有________,鹰所在的食物链有________条。
(2)图甲中的蚜虫是地球上最具破坏性的害虫之一,若施用某种农药来控制蚜虫的数量,会导致该农药在鹰体内积累并对其造成危害,这种现象称为________;可利用蜘蛛等天敌将蚜虫的种群密度压制在一个低水平上,这属于种群数量的________调节因素。
(3)图甲中鹰与蛇的关系是________;当青蛙被人类大量抓捕后,蛇的数量将基本不变,这是由于该生态系统的营养结构较为复杂、________能力较强所致。
(4)图乙中的a表示鹰的________;b是流向________的能量;c是鹰________的能量。
(5)用图乙中的字母列式表示可用于鹰生长、繁殖的能量:________。
【答案】黄雀、蜥蜴、青蛙 6 生物放大/生物富集 外源性 捕食和竞争 自我调节/自动调节/抵抗外力干扰能力 同化量 分解者 未被利用 a-d
【解析】
1、能量的传递:(1)传递的渠道:食物链和食物网。(2)传递的形式:以有机物的形式传递。可以认为,一个营养级所同化的能量=呼吸散失的能量+被下一营养级同化的能量+分解者释放的能量+未被利用部分。但对于最高营养级的情况有所不同,它所同化的能量=呼吸散失的能量+分解者分解释放的能量+未被利用部分。
2、分析图甲为食物网,图乙表示能量被鹰摄入后的流动情况,其中a表示鹰同化的能量,b是鹰流向分解者的能量;c是鹰未被利用的能量。
(1)据图甲分析可知,处于第四营养级的生物有黄雀、蜥蜴、青蛙,鹰所在的食物链共有6条。
(2)在生态系统中,一些有害的物质如农药可以通过食物链在生物体体内不断积累,使其浓度随着营养级的升高而逐步增加,这种现象叫做生物放大(生物富集);利用天敌控制种群密度属于种群数量的外源性调节因素。
(3)图甲中鹰与蛇有捕食关系,又都以黄雀为食,故还存在竞争关系;生态系统的营养结构越复杂,自我调节能力或抵抗外界干扰能力越强。
(4)据上分析可知,图乙中的a表示鹰同化的能量,b是鹰流向分解者的能量;c是鹰未被利用的能量。
(5)图乙中用于鹰生长、发育、繁殖的能量=a鹰同化的能量-d鹰呼吸作用散失的能量。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】据图分析,下列叙述正确的是( )
![]()
A.鼠与蛇的关系是捕食和竞争
B.如果蛇的数量减少,鹰的数量也一定会减少
C.图中所有生物及其生活的无机环境构成生态系统
D.—种生物可以处于不同的营养级,从而形成食物网
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图1为某草原生态系统中部分生物间的关系,图2为该生态系统中能量流经第二营养级的分配示意图。请分析回答下列问题:
![]()
(1)从生态系统成分看,该草原除了图1中出现的以外还应有__________;在该生态系统中,腐生细菌、真菌的作用是__________________。
(2)图1中消费者之间存在的种间关系有__________________。鹰同化的能量除了未利用的部分外,去向还包括__________________。图2中B的能量用途是__________________。
(3)由于该草原生态系统的结构简单,自我调节能力弱,_________稳定性很低。为了增强其自我调节能力,可以从增加生物多样性入手。生物多样性的价值除了直接价值外,还有__________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于内环境和稳态的叙述,正确的是( )
A.人体的内环境即细胞外液,只包括血浆、组织液和淋巴
B.葡萄糖、血浆蛋白、
、
、尿素等均可出现在内环境中
C.所有动物细胞都需要通过内环境才能与外界环境进行物质交换
D.组织细胞的正常生存是机体内环境维持相对稳定的必要条件
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲为研究光照强度对某植物光合作用强度影响实验示意图,图乙表示其细胞气体交换情况,图丙表示光照强度与光合速率的关系,图丁表示夏季晴朗的一天,某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图(单位:mg/h),A、B点对应时刻分别为6点和19点。
![]()
(1)图丙A、B和C三点中 点对应图乙状态。
(2)图丙中限制A~C段光合速率的主要环境因素是 。若提高温度,曲线的C点的变化是 (上移;下移;不动;无法确定)。
(3)图乙a、b和c结构中,产生CO2的结构是 (填字母),消耗CO2的结构是 (填字母)。
(4)图丁中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300 mg,假设该植物在24小时内呼吸速率不变,则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 mg。图中阴影部分所表示的O2释放量 (大于、等于、小于)300 mg。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示ATP的结构,A、B表示化学键,①②③表示物质,下列相关叙述错误的是
![]()
A.ATP中的N元素存在于物质①中
B.①②③构成的物质可作为转录的原料
C.B中的能量可来自光能,也可转化为光能
D.人体在剧烈运动时,ATP的合成速率大于分解速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】科研小组利用云南松幼苗、三七幼苗进行温室沙培,测定两植物O2吸收量随光照强度的变化,结果如图所示,假设两种植物的呼吸速率不变,下列说法正确的是
![]()
A.三七的呼吸速率小于云南松
B.云南松比三七更适宜在弱光环境下生长
C.与D点相比,B点时云南松C3的消耗速率较低
D.D点表示三七和云南松的叶绿体产生的O2量相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】长寿花因花期长而深受园林者喜爱,它在长期干旱条件下,可在夜间吸收CO2,并贮存于细胞液中,白天细胞液则释放CO2。科技小组探究了长寿花通过改变CO2吸收方式以适应环境变化的机制,相关实验数据如图所示,据图分析下列相关问题:
![]()
(1)图甲中,正常条件下,影响A点上下移动的主要外界因素是____________。
(2)图甲中,长期干旱条件下的长寿花在0—4时_________(填“有”或“没有”)C3的还原;12~14时,叶绿体进行光合作用所需的CO2来源于____________(填细胞结构)。
(3)图乙是对长寿花萌发的幼苗进行进一步探究实验的结果(温度适宜),实验的数据需在____________条件下测量,实验的结论是____________。当氧气浓度大于15%,氧气的吸收量不再增加的原因可能是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某高等动物细胞分裂图像及细胞内同源染色体对数的变化曲线,据图分析下列有关叙述错误的是
![]()
A.若细胞甲、乙、丙、丁均来自该动物的同一器官,此器官是睾丸
B.曲线图中可能发生非同源染色体自由组合的是FG段
C.细胞甲、乙、丙、丁内染色体数和核DNA分子数的比值是1∶1的有甲、乙,具有4对同源染色体的有甲、丙
D.CD段着丝点分裂,染色体数目加倍,所以对应于甲细胞
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com