| A. | 对自然资源适时地、有计划地合理开发是可持续发展的必然要求 | |
| B. | 保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系 | |
| C. | 保护野生生物最好的方法是易地保护 | |
| D. | 建立自然保护区是保护自然的有效方法 |
分析 1、生物的多样性:生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性.
2、生物多样性的保护的保护措施:
(1)就地保护(自然保护区):就地保护是保护物种多样性最为有效的措施.
(2)易地保护:如建立动物园、植物园.易地保护是就地保护的补充,它为行将灭绝的物种提供了最后的生存机会.
(3)利用生物技术对生物进行濒危物种的基因进行保护.如建立精子库、种子库等.
(4)利用生物技术对生物进行濒危物种进行保护.如人工授精、组织培养和胚胎移植等.
解答 解:A、保护生物多样性,并非禁止利用自然资源,对自然资源适时地、有计划地合理开发是可持续发展的必然要求,A正确;
B、保护生物多样性的关键是协调好人与环境的关系,B正确;
C、保护野生生物最好的方法是就保护,C错误;
D、建立自然保护区是保护自然的有效方法,D正确.
故选:C.
点评 本题考查生物多样性的相关知识,要求考生识记生物多样性的概念;识记生物多样性的价值,明确生态功能属于间接价值;识记保护生物多样性的措施等,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)燕麦胚芽鞘产生向光性的原因是( )
A.向光侧生长素分布得多 B.向光侧细胞生长快
C.背光侧细胞生长快 D.背光侧生长素分布得少
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 标号 | a | b | c |
| 瓶内含氧量(ml) | X | Y | Z |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省惠州市高二上期末理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•惠州期末)神经纤维在受到刺激时会出现膜电位的变化,受刺激部位的变化情况是( )
A.由“内负外正”变为“内正外负”
B.由“内正外负”变为“内负外正”
C.一直保持“内负外正”
D.一直保持“内正外负”
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 细胞是多种多样的 | |
| B. | 病毒无细胞结构 | |
| C. | 除病毒以外的其他生物都是由细胞构成的 | |
| D. | 动植物细胞的结构、功能相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 这些鸡是转基因工程的产物 | |
| B. | 这种变异属于可遗传的变异 | |
| C. | 该过程运用了胚胎移植技术 | |
| D. | 该过程产生的蛋白质属于蛋白质工程技术 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 恐龙与小型鳄鱼没有直接的亲缘关系,小型鳄鱼的进化与恐龙没有关联 | |
| B. | 突变为小型鳄鱼的进化提供了原材料 | |
| C. | 小型鳄鱼进化的基本单位是生活在一定区域的同种鳄鱼群体 | |
| D. | 自然选择决定了小型鳄鱼的进化方向 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 酶甲更适应高温 | B. | 酶乙对温度的适应范围更宽 | ||
| C. | 酶乙的酶活性更高 | D. | 两种酶混合使用时,25℃效果最好 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省潮州市高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2008•广东)请回答以下有关细胞质组成和功能的问题:
(1)细胞中含有N元素的生物大分子是
A.核苷酸和糖原
B.胰岛素和核酸
C.氨基酸和胰高血糖素
D.血红蛋白和纤维素
(2)细胞中的糖类可以分为3类,其中可以被消化道直接吸收的是 ,完全由葡萄糖缩合而成的二糖是 .
(3)构成细胞膜的脂质是 和 .
(4)癌细胞转移与细胞膜上 减少有关.
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