【题目】为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:
(1)方法步骤
取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。
部分实验结果的分析与推论
①根据________号和________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。
②根据________号与________号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在是否有关系。
③根据________号与________号装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。
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【题目】下图中A—E是从几种生物细胞中分离出来的五种细胞器,①—④是从这些细胞器中分离出来的四种有机物。请回答:
(1)同时具有A.B.C.D.E这五种细胞器的生物是________。
(2)光合作用过程中物质①主要吸收_________,E与__________ 有关
(3)物质④的名称是__________ ,一分子该物质彻底水解需要____ 个水分子,产生_____种氨基酸。
(4)细胞器A中生成的③在供能方面的特点是____________ ,细胞器C中生成③的场所是_________ 。
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【题目】下图某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)②细胞器是_________。缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是____。兴奋不能由B传到A的原因是_______。
(2)①结构的名称是____________。在神经纤维未受刺激时,该处细胞膜膜_______(填内或外)为负电位。
(3)突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合,引起B细胞产生______,使突触后膜的膜电位发生变化.
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【题目】将一小块紫色洋葱鳞片叶外表皮放在同一浓度的蔗糖溶液中,制成临时装片,在显微镜下观察到三种状态的细胞(如图所示)。推断这三个细胞在加入蔗糖溶液之前,其细胞液的浓度依次是( )
A.②<①<③B.①<②<③C.①>②>③D.②>①>③
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【题目】如图表示植物生长素与其对植物生长的促进作用的关系,据图回答下列问题:
(1)曲线OH段说明__________________________________________
(2)曲线HB段说明________________________________________。
(3)曲线上C点表示________________________________________。
(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g时,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的________区间。
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【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符是( )
A.图中兴奋部位是和
B.图中弧线箭头表示局部电流方向
C.图中兴奋传导方向是
D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致
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【题目】图一为某反射弧示意图,图二示意兴奋在甲、乙两个神经元之间传递的过程,H表示物质,请据图分析作答
(1)图一中,电流刺激E,可观察到A发生运动反应;若在① 处用电流刺激神经纤维,A有反应而E无反应。由此表明A、E分别为反射弧中的__________、__________。
(2)图二中,若F、G之间距离等于G、I之间距离,刺激G处,电流表①与电流表③相比__________, (电流表①、电流表③)的反应滞后。若刺激I处,电流表①、②、③偏转的次数依次为__________、__________、__________。
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【题目】植物枝条侧芽的生长受生长素调节。近期发现植物体内的新型植物激素(SL)也与侧芽生长有关。研究人员利用野生型和不能合成 SL 的突变体植株进行不同组合的“Y”型嫁接(将保留有顶芽和等量侧芽的A、B 两个枝条嫁接到同一个根上),一段时间后分别测定 A、B两个枝条上侧芽的长度,结果如图所示。据此可以推测的是
A.SL 的化学本质也是吲哚乙酸
B.SL 的合成部位是枝条
C.SL 通过生长素起作用
D.SL 抑制侧芽的生长
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【题目】在“噬菌体侵染细菌的实验”中,若用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后混合保温培养,下列曲线中能表示随保温时间的延长,离心后沉淀物中放射性变化趋势的是:( )
A.B.
C.D.
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