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    【题目】下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是（ ）
    A.血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关
    B.甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中
    C.某些激素可以影响神经系统的发育和功能
    D.内环境是细胞代谢的主要场所

    【答案】D
    【解析】解：A、血浆渗透压与蛋白质、无机盐含量有关，A正确；B、甲状腺激素和尿素均可存在于内环境中，B正确；C、某些激素可以影响神经系统的发育和功能，如甲状腺激素，能影响中枢神经系统的发育，C正确；D、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，D错误．故选：D．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某植株的基因型为AaBb，其中A和b基因控制的性状对提高产量是有利的。利用其花粉进行单倍体育种过程如图所示，下列相关分析中正确的是

    花粉植株A植株B

    A. 通过过程①得到的植株A全为纯合子

    B. 过程②可用适当的低温处理，低温作用时期为有丝分裂间期

    C. 若未对植株A进行筛选，则植株B中符合要求的类型约占

    D. 该育种方法的优点是缩短育种年限，原理是基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小麦品种是纯合子，控制小麦高杆的基因A和控制小麦矮杆的基因a是一对等位基因；控制小麦抗病的基因B和控制小麦感病的基因b是一对等位基因，两对基因独立遗传。

    （1）若要通过杂交育种的方法选育矮杆（aa）抗病（BB）的小麦新品种，所选择亲本的基因型是__________________；确定表现型为矮杆抗病小麦是否为理想类型的最适合的方法是________________。

    （2）在通过杂交育种方法选育矮杆抗病（aaBB）的小麦新品种过程中，F2产生的矮杆抗病植株中的纯合子占__。

    （3）某同学设计了培育小麦矮杆抗病新品种的另一种育种方法，过程如右图所示．其中的③表示_______方法，④应在甲植株生长发育的_____时期进行处理，乙植株中矮杆抗病个体占__；该育种方法原理是____________ 。

    （4）采用___________的方法，可以鉴定出乙植株中的抗病植株．图中育种过程中，基因重组发生在__。（用图中数字表示）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①、②、③、④代表相关激素，下列说法正确的是（　　）

    A.激素①只能运输到垂体并作用于垂体
    B.激素②既能促进甲状腺的分泌，又能促进下丘脑的分泌
    C.寒冷环境下血液中激素①②③④的量均增加
    D.体内渗透压较高时激素④可促进肾小管和集合管部位水分的重吸收

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是(　　)

    A. ①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小

    B. 把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C. 从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D. 若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】粮食问题是当今举世瞩目的迫切问题之一。改善农作物的遗传性状、提高粮食产量是科学工作者不断努力的目标，下图是遗传育种的一些途径。有关分析不正确的是(　　)

    A. 若要在较短时间内获得图示新品种，可选图中E→F→G的育种方法

    B. H→I、J→K都必须用到与G过程相同的技术操作

    C. C→D和H→I过程都可以克服远缘杂交不亲和的障碍

    D. 图中的遗传育种途径，A→B所表示的方法具有典型的不定向性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于体液免疫的叙述，正确的是

    A. 有的抗原可以直接刺激B细胞产生浆细胞

    B. 抗体都是由B细胞分泌的

    C. 抗体一般可以直接杀死入侵的病菌

    D. 记忆细胞迅速增殖分化，可形成大量的记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水．一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色．将动物细胞的细胞质基质加到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色．下列有关实验叙述错误的是（ ）
    A.细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体
    B.用斐林试剂检测时需要水浴加热
    C.水分子在膜两侧双向移动
    D.葡萄糖跨膜运输需要能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组，其中一组形态学下端浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度的2，4﹣D溶液中浸泡相同时间后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图示代表不同浓度的2，4﹣D溶液中插条生根数目变化曲线，2代表浸入清水中的插条生根数目．下列叙述不正确的是（ ）
    A.c浓度的2，4﹣D溶液对插条生根无影响
    B.a～b浓度的2，4﹣D溶液促进扦插枝条生根
    C.b～d浓度的2，4﹣D溶液抑制扦插枝条生根
    D.使用两种浓度2，4﹣D溶液处理枝条，生根数量可能相同

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