呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )
A.b点有氧呼吸强度大于a点
B.呼吸熵越大,细胞呼吸产生的CO2越多
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
A
【解析】
试题分析:a点主要进行无氧呼吸,b点既有无氧呼吸,也有有氧呼吸,因此,b点有氧呼吸强度大于a点,A正确。由题图可以看出,呼吸熵越大,氧分压越小,呼吸熵是两种气体的比值,与气体的绝对量没有直接关系,B错误。c点完全进行有氧呼吸,a点主要进行无氧呼吸,消耗葡萄糖都较多,为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至b点,有氧呼吸和无氧呼吸都较弱,C错误。;c点以后细胞呼吸强度仍会随氧分压增大而增强,但呼吸熵仍是1,D错误。
考点:本题考查细胞呼吸作用的相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断的能力。
科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省聊城市五校高三上学期期末考试生物试卷 题型:选择题
呼吸熵(RQ=放出的CO2量╱吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。右图是酵母菌氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵的关系,以下叙述正确的是( )
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省高三上第一次测评生物试卷 题型:选择题
如图是生物氧化分解葡萄糖过程中氧分压与呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量,可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标)的关系。以下叙述正确的是 ( )
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度大于a点
C.为延长水果的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后细胞呼吸强度不再随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年陕西省高三上学期第一次月考生物卷 题型:选择题
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以某植物非绿色器官为材料,研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸熵的关系,实验结果如右图所示,以下叙述正确的是 ( )
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱
B.b点有氧呼吸强度比a点时大
C.为延长该器官的保存时间,最好将氧分压调至c点
D.c点以后呼吸熵随氧分压变化而变化
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科目:高中生物 来源:2011届陕西省西安铁一中高三上学期第一次月考生物卷 题型:单选题
呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。某小组以某植物非绿色器官为材料,研究其氧化分解葡萄糖过程中氧分压(氧气浓度)与呼吸熵的关系,实验结果如右图所示,以下叙述正确的是 ( )
A.呼吸熵越大,细胞有氧呼吸越强,无氧呼吸越弱 |
B.b点有氧呼吸强度比a点时大 |
C.为延长该器官的保存时间,最好将氧分压调至c点 |
D.c点以后呼吸熵随氧分压变化而变化 |
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