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    菰是水稻的一种，其茎基部膨大可作蔬菜食用，称茭白．科学家对菰的光合作用特性进行研究，将菰的倒数第三片功能叶片在不同温度和光照强度下进行离体培养，利用红外CO2分析仪分析CO2的变化，所得结果如图所示：

    根据图1回答问题（1）～（3）：
    （1）在温度为
     
    ℃时，菰叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
    （2）若光照和黑暗时间各占一半，且光照时的光照强度一直和图1中的光照强度一样，则菰在15℃时生长状况为
     
    ．
    A、干重将减轻    B、干重将增加    C、干重不变    D、无法判断
    （3）用CO2消耗来表示，35℃时菰叶片的真实光合速率约为
     
    μmol?m-2?s-1．
    科学家进一步制作出了光饱和点和光补偿点与温度的对应关系图如图2、图3所示，根据图1、图2、图3，回答问题（4）（5）：
    （4）图2的曲线是在温度为
     
    ℃时作出来的．
    （5）种植菰的最适条件是温度
     
    ℃，光照强度
     
    （μmol?m-2?s-1）
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,细胞呼吸的过程和意义
    专题：
    分析：解答本题应掌握：①总光合作用=呼吸作用+净光和作用．
    ②影响光合作用的外界环境因素有温度、光照强度及CO2浓度等．
    ③影响呼吸速率的因素有温度、O2浓度等．
    ④光补偿点表示在此光照强度下，光合速率与呼吸速率相等，光饱和点表示达到最大光合速率时，最低的光照强度．
    由题意知：图1表示的是温度通过影响酶的活性来影响净光合速率和呼吸速率，图二表示的是光照强度对净光合速率的影响，图3表示的是不同温度下光补偿点和光饱和点的变化．据此解答．
    解答： 解：（1）从图一中可以看出，在温度为3℃、50℃时，净光合速率为0，表示此时叶片的光合作用速率和呼吸作用速率相同．
    （2）在15℃时，从图1中知道，净光合速率为10-15之间，呼吸速率为2.5，当对叶片进行光照和黑暗时间各占一半时，其生长状况为干重将增加．
    （3）总光合作用=呼吸作用+净光和作用，用 CO2消耗来表示，35℃时菰叶片的真实光合速率=4.5+20=24.5μmol?m-2?s-1．
    （4）图二表示的是光照强度对净光合速率的影响，自变量光照强度，温度属于无关变量，在实验设计中应相同且适宜，故从图1中可以看出最适的温度为30℃．
    （5）从图1中可以看出最适的温度为30℃，此时净光合速率最大，图2中可以看出光照强度1040μmol?m-2?s-1时净光合速率也最大．
    故答案为：
    （1）3℃、50℃
    （2）B
    （3）24.5
    （4）30
     （5）30  1040
    点评：本题主要考查影响光合作用和呼吸作用速率的因素的相关知识，意在考查考生把握知识间内在联系的能力，读图识图的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对细胞能量转换有重要意义的细胞器是（　　）
    A、核糖体B、线粒体
    C、叶绿体D、液泡

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    观察或比较A图和B图回答下列问题：
    （1）B图表示的是动物细胞还是植物细胞，依据是什么？
     
    ．
    （2）A图特有的一种细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （3）在这种细胞中没有，而与动物细胞有丝分裂有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ；
    （4）与植物细胞吸水有关的结构是
     
    ．
    （5）与图B中结构2的形成有关的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （6）蓝藻和细菌也同样具有的细胞器是[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为正常人及2型糖尿病患者进食后血糖及甲乙两种激素含量变化曲线图．请回答：
    （1）曲线
     
    （a、b）表示的是2型糖尿病患者相关量的变化．
    （2）激素甲和激素乙是人体胰腺分泌的、与血糖调节密切相关的两种激素，据图分泌激素甲是
     
    ，激素乙是
     
    ．
    （3）为探究300mg/dl葡萄糖溶液浓度下、不同浓度胰岛素对胰岛B细胞分泌C肽的影响，某研究小组设计了如下实验．请指出实验设计中的2处不足，并修正．（已知检测方法是准确无误的，不同浓度胰岛素用pH=2的盐酸来配制．）
    1．配制不同浓度胰岛素溶液待用；将胰岛B细胞样液平均分成5组并标记为A、B、C、D、E五组．
    2．A组添加300mg/dl葡萄糖溶液和0.5ml蒸馏水，B至E组分别加入0.5ml浓度为0.1、1、10和100nmol/L的胰岛素液．
    3．相同温度下培养3天，测定培养液中C肽的浓度．
    ①
     
    ．
    ②
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是人体细胞中两种重要有机物A和E的元素组成及相互关系图，请据图回答：

    （1）遗传信息存在于
     
    中，密码子存在于
     
    中（填字母）．E具有多样性，从b分析是由于
     
    ．
    （2）②过程为
     
    ，进行的场所主要在
     
    中．产生水的过程有
     
    （填序号）．
    （3）④过程为
     
    ，进行的场所是
     
    ；若b的平均分子质量为r，通过④过程形成m条肽链，经盘曲折叠构成分子质量为e的E，则E分子中肽键的数目是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    呼吸是人体一项非常复杂的生命活动由许多反射组成，其中肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图1为肺牵张反射示意图，该反射的感受器位于肺中，深呼吸后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气． 回答下列问题：

    （1）图中神经元①产生的兴奋在传入神经纤维上以
     
    形式进行传导．当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内
     
    释放神经递质，该递质与神经元②细胞膜上
     
    结合，使神经元②兴奋．
    （2）图中b点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为
     
    ．若c点受刺激产生兴奋，则在神经元①上
     
    （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是
     
    ．
    （3）人体要屏住呼吸必须受到图1中
     
    的调控．
    （4）图1中神经元①和②之间形成的突触（放大后的突触如图2所示）中，突触小体是神经元①中的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的
     
    （填“轴突”、“树突”或“细胞体”）．
    （5）若在离肌肉5mm和50mm的神经纤维上分别给予电刺激，肌肉将分别在3.5ms和5.0ms后收缩，则兴奋沿神经纤维的传导速度是
     
    mm/ms．
    （6）图3为反射弧中神经-肌肉接头的结构及其生理变化示意图．重症肌无力是自身免疫病，其病因是患者免疫系统把乙酰胆碱受体当作抗原，使
     
    被激活而增殖、分化、产生乙酰胆碱受体抗体．乙酰胆碱受体抗体与乙酰胆碱受体特异性结合，造成乙酰胆碱不能与乙酰胆碱受体正常结合，导致
     
    信号转换过程受阻．临床上治疗重症肌无力的重度患者，可采用胸腺切除法，目的是抑制
     
    发育成T细胞，不能产生淋巴因子，从而抑制
     
    免疫的应答．
    （7）呼吸道受到意外伤害引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增加，
     
    引起组织间隙液体积聚．若呼吸道伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于
     
    免疫．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据如图所示化合物的结构，回答下列问题．

    （1）该化合物中①表示
     
    ，⑦表示
     
    ．
    （2）构成该化合物的基本单位是
     
    ，生物体中构成蛋白质的此类物质约有
     
    种．若此物质中含有两个氨基，另外一个的位置应在
     
    ．
    （3）该化合物由
     
    个氨基酸失去水分子而形成，在形成时，相对分子质量减少了
     
    ．
    （4）该化合物名称为
     
    ，含
     
    个肽键，编号是
     
    ．检测该化合物可用
     
    试剂．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个亲代DNA分子用15N标记，放在含N14的培养液中培养，复制三次后，对于产生的子代DNA的叙述正确的是（　　）
    A、会产生6个DNA分子
    B、含15N的DNA有4个
    C、含14N的DNA有6个
    D、形成的子代DNA与亲代完全相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是生物体内四种有机物的组成与功能关系图，有关叙述错误的是（　　）
    A、小麦种子细胞中，物质A是葡萄糖，物质E是淀粉
    B、花生种子细胞中，物质F的含量最多
    C、物质C的种类约20种，基本化学元素是C、H、O、N
    D、T2噬菌体的物质H彻底水解后，产物是脱氧核糖、磷酸和含N碱基

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