精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.猫是XY型性别决定的二倍体生物,当猫体细胞中存在两条X染色体时,其中1条高度螺旋化失活成为巴氏小体,下列表述错误的是(  )
A.巴氏小体的主要成分是DNA和蛋白质
B.不能利用醋酸洋红染液对巴氏小体进行染色
C.巴氏小体上的基因可能由于解旋过程受阻而不能表达
D.失活的X染色体可来源于雌性亲本,也可来源于雄性亲本

分析 1、染色体主要由蛋白质和DNA组成,染色体能与碱性染料如龙胆紫或醋酸洋红染成深色;
2、由题意知,猫的性别决定是XY型,雌猫个体的性染色体组型是XX,其中一条X染色体来自雌性亲本,一条X染色体来自雄性亲本,雄猫的个体的性染色体组型是XY,其中X染色体来自雌性亲本,Y染色体来自雄性亲本.
3、基因表达过程包括转录和翻译过程,转录过程双链DNA解旋形成单链,然后按照碱基互补配对原则、以核糖核苷酸为原料合成mRNA.

解答 解:A、由题意知,巴士小体是染色体螺旋化形成的,因此本质是染色体,主要组成成分是蛋白质和DNA,A正确;
B、巴士小体是染色体,可以用醋酸洋红进行染色,B错误;
C、巴士小体是X染色体高度螺旋化形成,因此巴士小体上的基因可能由于解旋过程受阻而不能表达,C正确;
D、雌性亲本的X染色体一条来自父方,一条来自母方,X染色体失活是随机的,因此失活的X染色体可来源于雌性亲本,也可来源于雄性亲本,D正确.
故选:B.

点评 本题的知识点是XY型性别决定,基因表达的过程,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,并结合题干信息进行推理、判断.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届浙江建人高复学校高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用32P和35S的培养基培养细菌,将一个未标记的噬菌体在此细菌中培养9小时,经检测共产生了64个子代噬菌体,下列叙述正确的是

A.32P和35S只能分别标记细菌的DNA和蛋白质

B.子代噬菌体的DNA和蛋白质一定具有放射性

C.DNA具有放射性的子代噬菌体占1/32

D.噬菌体繁殖一代的时间约为1.0小时

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于生物工程中常见的几种酶的叙述,正确的是(  )
A.DNA连接酶可把目的基因与载体的黏性末端的碱基黏合,形成重组DNA
B.限制性核酸内切酶将一个DNA分子片段切成两个片段需消耗一个水分子
C.Taq酶是用PCR仪对DNA分子扩增过程中常用的一种耐高温的DNA聚合酶
D.纤维素酶和果胶酶处理植物细胞获得原生质体,便于植物杂交育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.家蚕是一种具有很高经济价值的吐丝昆虫,雄蚕吐丝多且质量好,生产上更受青睐,但受精卵及幼蚕阶段雌雄不易区分.育种工作者利用遗传变异原理,培育出了多种突变型,解决了这一问题.已知卵色的黑色与白色分别由位于10号染色体上的B和b基因决定,幼蚕体色中的有斑纹与无斑纹性状分别由2号染色体上的D和d基因控制,请分析回答:
(1)将带有B基因的染色体片段转移至W染色体上,培育出第一种突变类型,该突变型家蚕为雌性个体.已知一该突变型个体与某野生型家蚕成对的10号染色体上决定卵色  的基因型均为Bb,二者交配,后代中卵为白色的个体一定是雄蚕,这些个体占全部雄蚕的比例为$\frac{1}{4}$.
(2)将带有D基因的染色体片段转移至W染色体上,该变异家蚕与无斑纹的野生型家蚕  交配,子代中的雌性个体与父本回交,多次回交后可培育出“限性斑纹雌蚕”,“限性斑纹雌蚕”的基因型为ddZWD,利用它可培育出根据体色辨别幼蚕性别的后代.请简要描述利用“限性斑纹雌蚕”选育雄蚕的思路“限性斑纹雌蚕”与无斑纹的野生型雄蚕蚕交配,后代中有
斑纹个体一定为雌性,淘汰,无斑纹个体一定为雄性,选出即可.
(3)两种突变型家蚕的培育依据的变异原理是染色体结构变异中的易位,一般用物理方法诱发它们的染色体变异.除诱变育种外,“限性斑纹雌蚕”的培育过程还应用了杂交育种方法.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲是某草原生态系统中碳循环模式图,图中A、B、C、D表示生态系统的成分,①②③为特定的生理过程,图乙表示该系统中部分生物间的食物关系.图丙表示某种群数量变化可能的四种情况(“J”型、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ),其中a点表示外界因素的变化.请据图分析回答:

(1)图乙中的生物对应图甲中的B、D(用字母表示).在①③过程中碳主要以CO2形式进行循环.
(2)如要调查该生态系统中蒲公英的种群密度,通常采用样方法.
(3)图乙中,若鼠和昆虫粪便中的能量为M,呼吸作用消耗的能量为R,用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为N,则图中第二营养级的同化量可表示为N+R.
(4)该生态系统中每种生物在生长发育过程中不断地与其他生物进行着信息交流,其作用在于调节种间关系,维持生态系统的稳定.
(5)该草原曾发生过火灾,但此后又慢慢恢复,该过程属于次生演替,从生态系统的角度分析,这体现了生态系统具有自我调节能力,这种能力的大小主要取决于生物种类多少或物种丰富度高低(营养结构的复杂程度或食物链食物网的复杂程度).
(6)生态系统的功能除图甲所示以外,还有能量流动和信息传递.
(7)若图丙种群数量变化呈现中“J”型曲线,其种群增长速率的变化趋势为不断增大.若图丙种群为长江流域的野生扬子鳄(处于最高营养级生物之一),当种群数量在a点后的变化曲线为Ⅲ、且种群数量为K2时,对野生扬子鳄种群最有效的保护措施是建立自然保护区(或就地保护).若图丙种群为东亚飞蝗,应控制其种群数量为K2(K1/K2/0),以有利于维持该地区生态系统的稳定性.干旱能抑制一种丝状菌(该菌造成蝗虫患病)的生长,若a点变化为干旱,则a点后东亚飞蝗种群数量变化曲线可能为Ⅰ(用图中标号Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关细胞有丝分裂和无丝分裂的叙述中,正确的是(  )
①在动物有丝分裂的间期能观察到由星射线形成的纺锤体   ②在植物细胞有丝分裂末期形成了细胞板   ③如果细胞中的染色体数:DNA数=1:2,它一定不是高度分化的细胞  ④有丝分裂过程中染色体加倍和染色单体的形成发生在同一时期  ⑤蛙的红细胞进行无丝分裂时,DNA不需要进行复制,而是细胞从中部向内凹陷,直接缢裂成为两个子细胞.
A.①③④B.②④C.①⑤D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞核的叙述,不正确的是(  )
A.细胞核内存在易被碱性染料染成深色的物质
B.核仁是与某种RNA以及核糖体的形成有关的细胞器
C.核孔是大分子物质进出细胞核的通道
D.核膜的基本骨架是磷脂双分子层

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.生长激素由两条多肽链组成,在生长激素的缩合过程中脱掉的水分子相对分子质量为3384,已知20种氨基酸的平均分子质量为130,此蛋白质的分子量最接近于(  )
A.24700B.21316C.24700D.28084

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列对生态系统有关问题的描述,正确的是(  )
A.草原生态系统中动植物种类繁多,故其调节能力比森林生态系统强
B.生态系统的营养结构越复杂,其恢复力稳定性越强
C.一个生态系统的营养级越多,消耗的能量就越多,能量传递效率越高
D.被汞轻度污染的水体中,生物体中含汞量最多的是营养级最高的生物

查看答案和解析>>

同步练习册答案