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有一种莱茵衣藻能利用光能将H2O分解成【H】和O2,[H]可参与暗反应。在低氧时叶绿体中的产氢酶活性提高,使[H]转变为氢气。请据此分析并回答下列问题:

(1)莱茵衣藻捕获光能的场所在叶绿体的

(2)在自然条件下,莱茵衣藻几乎不产氢气的原因是 ,因此可通过筛选高耐氧产氢气藻株以提高莱茵衣藻产氢气量。

(3)莱茵衣藻能产生一种抑制光合作用的化学物质CCCP,CCCP可诱导其产氢气;已知缺硫也能抑制莱茵衣藻的光合作用。为探究缺硫对莱茵衣藻产氢气的影响,设完全培养液A组和缺硫培养液B组,在特定条件下培养莱茵衣藻,一定时间后检测产氢气总量。实验结果,B组>A组,说明缺硫对莱茵衣藻产氢气有 作用。

(4)为探究CCCP、缺硫两种因素对莱茵衣藻产氢气的影响及其相互关系,则在(3)中实验的基础上需增设两个实验组,其培养液为

(5)产氢气会导致莱茵衣藻生长不良,请从光合作用物质转化的角度分析其原因

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.20周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

在培养人食管癌细胞的实验中,加入青蒿琥脂(Art),随着其浓度升高,凋亡蛋白Q表达量增多,癌细胞凋亡率升高。下列叙述错误的是

A.为初步了解Art对癌细胞的影响,可用显微镜观察癌细胞的形态变化

B.在癌细胞培养液中加入用放射性同位素标记的Art,可确定Art能否进入细胞

C.为检测Art对凋亡蛋白Q表达的影响,须设罝不含Art的对照实验

D.用凋亡蛋白Q饲喂患癌鼠,可确定该蛋白能否在动物体内诱导癌细胞凋亡

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对下关叙述中,错误的是

A.a过程表示干细胞能自我更新

B.b、c过程表示干细胞具有分化能力

C.a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同

D.b过程形成的细胞直接组成器官,可供器官移植使用

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下面为人体中肌细胞、未成熟红细胞和神经细胞产生过程的模式图,据图推断关于这三类细胞的叙述,正确的是

A.含有的遗传信息相同

B.含有的mRNA完全相同

C.含有的蛋白质种类完全不相同

D.形成的原因是基因的选择性丢失

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科目:高中生物 来源:2017届河北省高三上学期11.6周考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞分化的说法正确的是

①分化是稳定的,而且一般是不可逆的,一旦细胞沿一定方向分化,在正常情况下便不会再脱分化到原先的状态

②细胞分化后,细胞中mRNA不同,tRNA相同

③分化的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能

④一般不会出现细胞核遗传物质的改变

⑤细胞分化的实质是基因的选择性表达

A.②③④⑤ B.①②④⑤

C.①②③⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2017届湖北武汉钢铁子弟三中高三上1126周考生物卷(解析版) 题型:选择题

下列关于胰岛细胞中物质运输的途径,可能存在的是( )

A. CO2:细胞质基质产生→细胞膜→细胞外

B. RNA聚合酶(细胞核内RNA聚合酶):核糖体→细胞质基质→细胞核

C. 胰岛素:核糖体→内质网→细胞膜→细胞外

D. 葡萄糖:细胞外→细胞膜→细胞质基质→线粒体

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科目:高中生物 来源:2017届云南省高三适应性考试生物2卷(解析版) 题型:综合题

取一植物形态、大小、生长发育状况相同的4长叶片按如图所示的装置进行试验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与矿质元素的正常供应,气体的体积变化可以通过观察油滴的运动进行判断(不考虑气体在水中的溶解、外界气压的变化和蒸腾作用的影响)。

(1)装置甲叶片中能消耗ADP的场所有

(2)适宜的光照下,装置甲中油滴不移动,原因是

(3)适宜的光照下,短时间内装置乙长(装置内仍有O2存在)油滴向左移动的原因是 ,写出此时的反应方程式:

(4)如果用装置乙、丙证明光合作用需要CO2,实验前应该将叶片进行黑暗处理,处理的目的是

(5)要测定叶片细胞呼吸的强度最好选择装置______。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年新疆哈密地区二中高一上学期期中考生物卷(解析版) 题型:选择题

在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降甚至无效。已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是

A. 特殊活性蛋白质 B. DNA

C. 微量元素类 D. 大量元素类

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年安徽蚌埠二中高一上学期期中考生物试卷(解析版) 题型:综合题

(1)实验目的:利用化学试剂鉴定正常人一次食用大量糖后,尿液中是否有葡萄糖存在。

(2)实验原理:

(3)实验材料:正常尿液、待测尿液、葡萄糖溶液、洁净试管、滴管、斐林试剂等

(4)实验步骤:

第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号为l、2、3,其中3号试管为实验研究试管。

第二步:分别向3支试管加入相应的液体。 1号试管:加2mL正常尿液; 2号试管:加2mL葡萄糖; 3号试管:加

第三步:向3支试管内分别加入 。振荡试管,使溶液混合均匀并水浴加热

第四步:观察并分析实验结果。

①1号试管现象:

②2号试管现象:

③3号试管现象:若 ,则说明该尿液不含葡萄糖;若 ,则说明该尿液中含葡萄糖。

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