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    在环境中CO2浓度一定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收或释放量，结果如表（表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量）：正确的是（　　）
    光照强度（klx）2.04.06.08.09.010.0
    CO2（mg/100cm2?h）-2.02.06.010.012.012.0
    A、超过9.0klx时，光合作用速率不再增加，此时主要是受外界CO2浓度的制约
    B、光照强度在2.0klx时，细胞内不进行光合作用
    C、光照强度在8.0klx时，叶肉细胞既吸收CO2又吸收O2
    D、光照强度在8.0～9.0klx之间时，细胞内合成ATP的速率不变
    考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：分析表格中的数据是解答本题的切入点．表格中不同光照条件下CO2的吸收或释放量表示的是光合作用过程中CO2的净吸收量，即表格中光照强度在2.0 klx时，光合作用强度小于呼吸强度，因此植物释放二氧化碳；在光照强度在4.0～9.0 klx之间时，净光合作用量在不断增加，但是达到了光饱和点，因此光照强度在超过9 klx时，光合作用速率不再增加．
    解答： 解：A、超过9 klx时，光合作用速率不再增加，此时限制因素主要是外界的CO2浓度的制约，因为环境温度是适宜的，A正确；
    B、光照强度在2.0 klx时，只是光合作用强度小于呼吸强度，因此植物释放二氧化碳，B错误；
    C、光照强度在8.0 klx时，植物表现为吸收二氧化碳，此时光合作用大于呼吸作用，向外界释放氧气，不吸收氧气，C错误；
    D、光照强度在8.0～9.0 klx之间时，增加光照强度，CO2的吸收量增加，说明光合作用强度增加，因此叶绿体内合成ATP的速率变大，D错误．
    故选：A．
    点评：本题考查了有关影响光合作用的因素，及光合作用与呼吸之间的关系．意在考查学生从表格中获取分析有效信息的能力和理解能力，难度适中．考生在分析表格时，明确全过程中温度未变，因此呼吸速率不变；当二氧化碳释放时，表示光合速率小于呼吸速率；当二氧化碳吸收时，表示光合速率大于呼吸速率．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为正常人体内肝细胞局部结构示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法错误的是（　　）
    A、图中①②④共同组成了细胞外液
    B、体液①中含有胰岛素和血浆蛋白
    C、图中②③构成了肝细胞生存的内环境
    D、图中①②④之间的关系可表示为 

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在夏季晴朗白天，测定一片树林中的甜槠（大型乔木）、披针叶苔草（草本）的CO2吸收速率的日变化曲线（如图甲）．选取生理状态良好的甜槠植株，保持温度、CO2浓度等恒定，测定不同光照强度条件下O2和CO2的释放量（如图乙）．据图分析回答：

    （1）图甲中C点时，甜槠光合作用速率明显下降的主要原因是夏天晴朗的中午，温度过高，导致
     
    ，从而使光合作用
     
    阶段受阻．在中午12时左右，环境中CO2浓度突然降低后的短时间内，披针叶苔草叶肉细胞中C5含量的变化为
     
    ．
    （2）从图乙可知，若在光照强度为8千勒克斯时，光照12h，再黑暗12h，交替进行，则甜槠能否正常生长？答：
     
    ，原因是
     
    ．
    （3）植物光合作用的特点往往是与其生活的环境是相适应的．据图可以推测披针叶苔草生活的环境最可能是
     
    ．
    （4）下表是不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果（表中a为清水，b～f为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液）
    组别abcdef
    平均株高（cm）162038514224
    该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜生长具有两重性？
     
    ．理由是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示实验结果，不能得出的结论是（　　）
    A、胃蛋白酶能使抗体失活
    B、抗体的化学本质是蛋白质
    C、胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶
    D、木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质是蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是（　　）
    A、叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
    B、糖类不参与细胞识别和免疫调节
    C、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分
    D、N是ATP、核糖核酸、脂肪等多种化合物的组成元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是（　　）
    A、过程a只能在植物叶肉细胞内进行
    B、过程a、b、c都能在水稻细胞的细胞器内完成
    C、过程b能在酵母菌缺氧时进行
    D、过程d只有高等动物和乳酸菌能进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将某植物细胞置于大于该细胞液浓度的硝酸钾溶液中，一段时间后在显微镜下观察，发现该细胞未发生质壁分离，其原因可能是该细胞（　　）
    ①为死细胞  ②为根尖分生区细胞   ③大量吸水  ④大量失水  ⑤质壁分离后又自动复原．
    A、①②③B、③④⑤
    C、②③⑤D、①②⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1是某草原生态系统中碳循环模式图，图中甲乙丙表示生态系统的成分；图2为能量流经某种群的示意图．请据图回答：
    （1）图1中甲和乙之间碳的传递形式是
     
    ．
    （2）图1中鹰和蛇的种间关系为
     
    ，鹰的营养级为
     
    ．
    （3）如果鼠种群的死亡率较高，则鼠种群数量一定会下降吗？
     
    ，试分析原因：
     
    ．
    （4）若图2为能量流经蛇种群的示意图，其中的A表示蛇的摄入量，那么C表示蛇的
     
    ．而要保证蛇的能量需求，其生存领地的相关植物所固定的能量至少应达到B的
     
    倍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    取三粒质量相同的大豆种子，一粒放在黑暗中长成豆芽甲，另两粒在光下生长发育成植株乙和丙．测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c，则a、b、c的增重因素分别是吸收利用了（　　）
    A、C02；H20 和C02； H20
    B、H20； H20 和C02； H20 和C02
    C、02；H20；H20 和C02
    D、H20；C02；C02

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