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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、普利斯特利用植物及小鼠和燃烧的蜡烛进行实验,证实植物只有在阳光下才能更新污浊的空气,植物体只有绿叶才能更新污浊的空气 |
| B、萨克斯通过实验成功地证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉 |
| C、鲁宾和卡门用同位素标记法进行两组实验有力地证明了光合作用释放的氧气来自水 |
| D、卡尔文用放射性同位素14C做实验,最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、胚胎分割移植--获得遗传特性相同的后代 |
| B、动物细胞培养--获得克隆动物 |
| C、培养根尖分生组织--获得抗病毒植物苗 |
| D、用适宜浓度的生长素浸泡插条基部--提高扦插枝条的成活率 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| 叶片 | 表现型 | 提取液 | 提取液中加入含氰糖苷 | 提取液中加入氰酸酶 |
| 叶片Ⅰ | 产氰 | 含氰 | 产氰 | 产氰 |
| 叶片Ⅱ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 产氰 |
| 叶片Ⅲ | 不产氰 | 不含氰 | 产氰 | 不产氰 |
| 叶片Ⅳ | 不产氰 | 不含氰 | 不产氰 | 不产氰 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、DNA分子在解旋酶的作用下水解成脱氧核苷酸 |
| B、在复制过程中解旋和复制是同时进行的 |
| C、解旋后以一条母链为模板合成两条新的子链 |
| D、两条新的子链通过氢键形成一个新的DNA分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、能提供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是5 |
| B、各种生物体(病毒除外)都能进行的过程是3 |
| C、1、3和4过程产生的[H]都与O2结合产生水 |
| D、2过程需多种酶参与,且需ATP供能 |
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