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    现有三个纯合品系的某自花传粉植物：紫花、红花和白花，用这3个品系做杂交实验，结果如下，结合实验结果分析回答下列问题：
    （1）紫花和红花性状受
     
    对基因控制，甲组杂交亲本的表现型是
     
    ．
    （2）将乙组和丙组F1代紫花进行杂交，后代表现型及比例是
     
    ．
    （3）从丙组F1植株上收获共3200粒种子，将所有种子单独种植（自交），理论上有
     
    植株能产生红花后代．
    （4）请从题干的三个纯合品系中选择亲本为实验材料，通过一次杂交实验鉴别出丙组F2中的杂合白花植株．
    ①实验步骤：
     
    ；
     
    ．
    ②结果分析：若子代
     
    ，则为杂合白花植株．
    考点：基因的自由组合规律的实质及应用
    专题：
    分析：本题属于两对基因控制一种性状的特例．本题的切入点是丙组合的自交结果，由自交结果可以双显性为紫花，双隐性为白花．因此红花有两种情况，此时可以分情况计算．
    解答： 解：（1）根据丙组合F1紫花自交，F2中各性状系数之和是16，属于9：3：3：1的特殊分离比，故可推知花的颜色由两对基因（用A与a、B与b表示）控制且遵循基因的自由组合定律且丙组F1紫花的基因型是AaBb．进而推知紫花的基因组成是A_B_，红花和白花不能确定，可能情况有两种：①红花（A_bb）、白花（aaB_和aabb）；②红花（aaB_）、白花（A_bb和aabb），为推算方便，按第一种情况计算，由甲组F1紫花自交，F2中紫花：红花=3：1，可知F1紫花的基因型可能是AABb，进而根据甲组的亲本都为纯合品系，可推出杂交组合可能是紫花（AABB）×红花（AAbb）．第二种情况同理．
    （2）同理按第一种情况推算，乙组F1紫花的基因型可能是AaBB，亲本杂交组合是紫花（AABB）×白花（aaBB）．将乙组和丙组的F1代紫花进行杂交即AaBB×AaBb，则后代表现型及比例是紫花（3A_B_）：白花（1aaB_）=3：1．
    （3）丙组F1AaBb自交产生的F2基因型及比例为1AABB、2AaBB、2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb、1aabb，其中F2自交能产生红花后代的有2AABb、4AaBb、1AAbb、2Aabb，占F2的9/16，由F2共3200粒种子，故能产生红花后代的有3200粒×9/16=1800．
    （4）①选择纯合红花与丙组中的白花杂交，然后观察子代表现型；②若子代既有紫花又有红花，则为杂合白花植株．
    故答案为：
    （1）两（1分）    紫花×红花（（2分），答对一种得1分）
    （2）紫花：白花=3：1（（2分），表现、比例各1分）
    （3）1800（2分）
    （4）①选择纯合红花与丙组中的白花杂交（2分） 观察子代表现型（1分）
    ②既有紫花又有红花（2分）
    点评：本题考查遗传定律的应用，意在考查考生从题干中获取信息的能力，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列说法与如图所示不相符的是（　　）
    A、若A表示抗利尿激素的浓度，则B可以表示尿量的变化
    B、若A表示血糖的浓度，则B可以代表胰岛素的浓度
    C、若A表示轻度污染后水体中的有机物含量，则B可以表示微生物的数量
    D、若A表示血液中的二氧化碳浓度，则B可以表示呼吸频率的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是（　　）
    A、经过⑤免疫可以将结核杆菌完全消灭
    B、能特异性识别抗原的细胞有a、d、f
    C、HIV侵入人体后对⑤⑥具有破坏作用，尤其是对⑤
    D、所有抗原侵入人体都需要⑤⑥共同作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    PCR技术用于（　　）
    A、基因扩增B、基因表达
    C、酶促反应D、细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知在矮牵牛的花瓣中有红色和蓝色两种色素，二者混合呈紫色．两种色素分别由白色  化合物1和白色化合物2在相应酶的作用下生成，红色色素是由黄色的中间产物形成．过程如图所示．

    当黄色中间产物无法转化为红色色素时，它含量增加，并与蓝色色素混合呈绿色；无上述有色化合物时，花瓣呈白色．假设酶1、酶2、酶3分别由显性基因A、B、E控制合成，且三对基因分别位于不同对的同源染色体上．现将四个纯种矮牵牛品系，相互杂交，得到如表所示结果．根据上述信息，分析回答：
      杂交组合     亲本   后代表现型
        l     白花品系l×黄花品系2     全部红花
        2     白花品系1×红花品系3     全部红花
        3     黄花品系2×蓝花品系4     全部紫花
    （1）写出杂交组合1亲本的基因型：白花品系1
     
    ，黄花品系2
     
    ．
    （2）杂交组合1和杂交组合2的后代相交，请在方框绘制圆饼图表示后代的表现型及比例．

    （3）若利用上述后代矮牵牛自交的方法，培育绿花纯合矮牵牛新品种．应选择杂交组合
     
    的后代自交，后代中绿花比例占
     
    ，其中纯合子占
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    探针是指以放射性同位素、生物素或荧光染料等进行标记的已知核苷酸序列的核酸片段，可用于核酸分子杂交以检测目标核苷酸序列是否存在．右图一是某实验小组制备的两种探针，图二是探针与目的基因杂交的示意图．请回答下列有关问题：

    （1）核酸探针与目标核苷酸序列间的分子杂交遵循
     
    的原则．设计核苷酸序列是核酸探针技术关键步骤之一．图一所示的两种核酸探针（探针2只标注了部分碱基序列）都不合理，请分别说明理由
     
    、
     
    ．
    （2）cDNA探针是目前应用最为广泛的一种探针．制备cDNA探针时，首先需提取、分离获得
     
    作为模板，在
     
    的催化下合成cDNA探针．利用制备好的β-珠蛋白基因的cDNA探针与β-珠蛋白基因杂交后，出现了如图二中甲、乙、丙、丁等所示的“发夹结构”，原因是
     
    ．
    （3）利用乳腺生物反应器生产α-抗胰蛋白酶，在胚胎移植前，先要从早期胚胎的
     

    部位取样，再利用SRY探针（Y染色体上的性别决定基因）进行检测，将检测反应呈
     
     （选填“阳”、“阴”）性的胚胎进行移植．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图l、图2力获得生物新品种的过程示意图．请据图回答

    （1）图2为获得抗虫棉技术的流程．A过程需要的酶有
     
    ．
    图3为重组质粒的模式图，B过程在一般培养基中应加入
     
    ，
    才能获得含重组质粒的土壤农杆菌．
    （2）图2中将目的基因导入植物受体细胞采用的方法是
     
    ．C过程的培养基除含有必要营养物质外，还必须加入的激素是
     
    ．
    （3）随着科技发展，获取目的基因的方法也越来越多，若图2中的“抗虫基因”是利用图l中的方法获取的，该方法称为
     
    、
     
    ．图中①过程与细胞中DNA复制过程相比，该过程不需要
     
    酶．
    （4）离体棉花叶片组织经C、D、E成功地培育出了转基因抗虫植株，此过程涉及的细胞工程技术是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    促胰液素和促甲状腺激素释放激素的靶细胞分别是（　　）
    A、肠黏膜细胞和下丘脑细胞
    B、肝细胞和下丘脑细胞
    C、胰腺细胞和垂体细胞
    D、胰岛细胞和垂体细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关人体生命活动调节的图解或曲线中，正确的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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