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 I  (6分)  在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。

(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。

(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。

(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是       _     __。

II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

 假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成

 实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。

 供选试剂──①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液

 方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

 

使用材料

加入试剂

测定物名称

实验组

 

 

 

对照组

 

 

 

结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

 

【答案】

I  (1)两重性    低    高 (2)②   (3)D   (4)促进

II 

X

 

淀粉酶/淀粉

X

同上

如选淀粉酶为测定物,则应为CD

如选淀粉为测定物。则应为AB

【解析】

试题分析:

I(1)生长素对植物生长的作用具有两重性,高浓度生长素抑制生长,低浓度生长素促进生长,所以高浓度生长素类似物可作为除草剂。

(2)生长素类似物可除去单子叶农作物中的双子叶杂草,则可判断曲线①代表双子叶杂草,曲线②代表单子叶农作物。

(3)所用的生长素类似物浓度促进单子叶农作物的生长,抑制双子叶杂草的生长,所以浓度最好在D点。

(4)当生长素类似物的浓度在BC段时,其对曲线①所代表的植物的作用是促进。

II该实验的目的是“探究赤霉素能否诱导淀粉酶合成”,自变量是赤霉素的有无,由于胚产生赤霉素,所以为了排除胚产生赤霉素的影响,应选择无胚的种子进行实验,一组滴加适当浓度的赤霉素,一组滴加等量的蒸馏水。因变量是淀粉酶能否合成,可通过测定淀粉酶含量或淀粉含量来判断。若赤霉素能诱导淀粉酶合成,若测定物是淀粉酶,则淀粉酶含量表现为增加;若测定物是淀粉,则淀粉含量表现为减少。

考点:本题考查生长素的两重性以及通过探究赤霉素能否诱导淀粉酶合成,考查实验设计。

点评:本题难度较大,属于理解层次,要求学生学会排除生物体自身产生对实验结果造成影响的物质。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012-2013学年甘肃省天水一中高二上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

I  (6分) 在农业生产中,单子叶作物的农田中常会生长一些双子叶杂草,它们会影响农作物的生长,使粮食减产。在实际生产中,农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。下图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响,请据图分析回答:

(1)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有_______,即(填“高”或“低”)_____浓度促进生长,________浓度抑制生长。
(2)图中代表单子叶农作物的曲线是____________(填序号)。
(3)所用的生长素类似物的浓度最好在图中___________左右(用字母表示)。
(4)当生长素类似物的浓度在B-C段时,其对曲线①所代表的植物的作用是       _    __。
II(8分)大麦种子结构如图1(a)发芽时,胚产生赤霉素。有人推测赤霉素扩散到糊粉层,诱导合成淀粉酶,淀粉酶再分泌到胚乳中,使储藏的淀粉分解,为胚生长发育提供物质和能量。有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:课题一:赤霉素能否诱导淀粉酶合成。

假设:赤霉素能诱导淀粉酶合成
实验:供选材料──表面消毒的干燥大麦种子若干粒,将种子横切成两部分(X部分无胚,Y部分有胚),如图1(b)所示。
供选试剂──①蒸馏水   ②适当浓度的赤霉素溶液
方法──请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称

 
使用材料
加入试剂
测定物名称
实验组
 
 
 
对照组
 
 
 
结果:若假设成立,实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

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科目:高中生物 来源:2010-2011学年陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:综合题

I.(6分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。

(1)在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的        原理。

(2)获得目的基因后可采用        技术进行扩增。大部分特种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是        结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的分子检测方法是           

(3)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用         技术,该技术的理论依据是          。

II.(9分)2009年12月7日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。大会宗旨是如何减少的全球排放量。生态学家研究出生态农业可以减少农业生产中的排放,“四位一体”(人居-种植-养殖-沼气)生态农业是我国北方典型的生态农业模式,它以沼气为纽带,将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图,请分析回答下列问题:

(1)动物粪便中的臭味主要来自氨,在沼气池中,经过    (生物名称)的作用,可以形成硝酸盐被植物吸收利用。

(2)该生态系统中能量能否循环利用?          。该生态工程中的能量能够更多地被人类利用,原因是                                     

(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是                    。

(4)生态工程建设的目的就是遵循自然界        的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统工程相比较,生态工程具有    等特点。

 

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科目:高中生物 来源:2011届陕西省西安市高三第三次质检(理综)生物部分 题型:综合题

I.(6分)利用植物修复技术治理重金属污染的实质是将某种特定的植物种植在被重金属污染的土壤上,植物收获后进行妥善处理,就可将重金属移出土体。目前科学家正尝试应用生物工程技术培育符合植物修复技术要求的转基因植物。
(1)在应用植物修复技术治理被重金属污染的土壤时,需选择符合要求的植物,这遵循了生态工程的        原理。
(2)获得目的基因后可采用       技术进行扩增。大部分特种的基因能拼接在一起,是因为它们的分子结构都是       结构。检测目的基因是否成功导入植物细胞,可采用的分子检测方法是           
(3)将含有目的基因的植物细胞培养成植株需要应用         技术,该技术的理论依据是         。
II.(9分)2009年12月7日,联合国气候变化大会在丹麦首都哥本哈根开幕。大会宗旨是如何减少的全球排放量。生态学家研究出生态农业可以减少农业生产中的排放,“四位一体”(人居-种植-养殖-沼气)生态农业是我国北方典型的生态农业模式,它以沼气为纽带,将沼气池、猪禽舍、蔬菜栽培与日光温室有机地组合在一起。下图是该系统物质循环的示意图,请分析回答下列问题:

(1)动物粪便中的臭味主要来自氨,在沼气池中,经过    (生物名称)的作用,可以形成硝酸盐被植物吸收利用。
(2)该生态系统中能量能否循环利用?         。该生态工程中的能量能够更多地被人类利用,原因是                                     
(3)从图中可知,人类生活中所需的能源来自于太阳能、沼气等。利用这些能源与利用煤炭相比,它突出的优点是                   。
(4)生态工程建设的目的就是遵循自然界       的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。与传统工程相比较,生态工程具有   等特点。

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