科目:高中生物 来源:生物教研室 题型:022
(1)曲线A表明________________________________________________。
(2)ad段限制光合作用的因子是________________________,hi段的光合速率从根本上反映了____________________________________ (光、暗)反应活性。
(3)bg段的斜率小于ad段,是因为弱光下,光反应产生的_________________________较少,限制了暗反应。
(4)若图乙表示的是植物和植物各一种,则属于植物的是____________________,依据的图中信息是图中可见增施对____________________植物的效果更优。
(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:071
下图甲示某种植物在不同光照强度(Lx)下的-光合曲线,图乙示D、E两种不同植物在相同光照强度下的-光合曲线。请分析回答:
(1)曲线A表明________________________________________________。
(2)ad段限制光合作用的因子是________________________,hi段的光合速率从根本上反映了____________________________________ (光、暗)反应活性。
(3)bg段的斜率小于ad段,是因为弱光下,光反应产生的_________________________较少,限制了暗反应。
(4)若图乙表示的是植物和植物各一种,则属于植物的是____________________,依据的图中信息是图中可见增施对____________________植物的效果更优。
(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是____________________________________。
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科目:高中生物 来源:天利38套《2008全国各省市高考模拟试题汇编(大纲版)》、生物 大纲版 题型:071
在温度适宜、光照强度一定的情况下,适当提高CO2的浓度有利于提高农作物的产量。下图甲示某种植物在不同光照强度(lx)下CO2浓度与光合速率关系曲线;图乙示两种不同植物在相同光照强度下CO2浓度与光合速率关系曲线。
请分析回答:
(1)图甲中曲线B表明________。
(2)图甲中ch段的斜率小于bf段,是因为在弱光下,光合作用光反应产生的________较少,限制了暗反应。
(3)假如图乙中D、E各代表C3植物和C4植物中的一种,则属于C4植物的曲线是________,判断的依据是________。图中可见,增施CO2对________植物的效果更佳。
(4)在一定限度内增施农家肥可以提高光合速率的原因是________。
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科目:高中生物 来源:天利38套 高中生物 题型:071
在温度适宜、光照强度一定的情况下,适当提高CO2的浓度有利于提高农作物的产量。下图甲示某种植物在不同光照强度(lx)下CO2浓度与光合速率关系曲线;图乙示两种不同植物在相同光照强度下CO2浓度与光合速率关系曲线。请分析回答:
(1)图甲中曲线B表明________________________。
(2)图甲中ch段的斜率小于bf段,是因为在弱光下,光合作用光反应产生的________________较少,限制了暗反应。
(3)假如图乙中D、E各代表C3植物和C4植物中的一种,则属于C4植物的曲线是________,判断的依据是________________________。图中可见,增施CO2对________植物的效果更佳。
(4)在一定限度内增施农家肥可以提高光合速率的原因是________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
下图甲示某种植物在不同光照强度(lx)下的CO2—光合曲线,图乙示D、E两种不同植物在相同光照强度下的CO2?—光合曲线。请分析完成下列问题:?
?
甲?
?
乙
(1)曲线A表明__________________________。?
(2)ad段限制光合作用的因子是__________________,hi段的光合速率从根本上反映__________了(“光”或“暗”)反应活性。?
(3)bg段的斜率小于ad段,是因为弱光下,光反应产生的__________较少,限制了暗反应。(4)若图乙表示的是C3植物和C4植物各一种,则属于C4植物的是__________,依据图中信息是_____________。从图中可见,增施CO2对_____________植物的效果更优?。?
(5)增施农家肥可以提高光合效率的原因是_______________。?
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