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    要将土壤中的自身固氮菌与其它杂菌分离开来，应将它们接种在（　　）
    A、加入氮源，加入杀菌剂的培养基上
    B、不含氮源，含杀菌剂的培养基上
    C、加入氮源，不加杀菌剂的培养基上
    D、不含氮源，不含杀菌剂的培养基上
    考点：培养基对微生物的选择作用
    专题：
    分析：从土壤中分离微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．自身固氮菌的代谢类型通常属于：异营需氧型．自身固氮菌与其它杂菌都属于细菌，不能加入“杀菌剂”．自身固氮菌可以将大气中氮气合成为氨．
    解答： 解：自身固氮菌的代谢类型通常属于：异营需氧型．自身固氮菌与其它杂菌都属于细菌，不能加入“杀菌剂”．自身固氮菌可以将大气中氮气合成为氨，因此，不用另加氮源．
    故选：D．
    点评：本题主要考查微生物的筛选分离及自身固氮菌的特性，意在提高相关知识点的识记与理解能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某一个二倍体生物的细胞分裂示意图，据图回答
    （1）A图中染色体、DNA和染色单体数目分别是
     
    、
     
    和
     
    ．
    （2）有同源染色体的图是
     
    ．
    （3）属于减数分裂过程的图是
     
    ．
    （4）B图所示细胞分裂完成后，形成的子细胞名称是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    2008年，我国发现婴儿食用了含有三聚氰胺奶粉，导致大批患儿出现肾结石，并发生肾衰竭，甚至出现死亡的事件．不法分子所以向奶粉中添加三聚氰胺，是钻了蛋白质质量检测的空子．蛋白质含量检测通常不是直接测定蛋白质含量，而是通过测氮含量来推算蛋白质含量．一般说来，每100克蛋白质平均含氮16克，这些氮主要存在于蛋白质的（　　）
    A、-CO-NH-B、游离的氨基
    C、游离的羧基D、R基

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    莠去津是一种含氮农药，在土壤中不易降解，为修复被其污染的土壤，可按下面程序选育能降解莠去津的细菌（目的菌）．请据图回答：（已知莠去津在水中溶解度低，含过量莠去津的固体培养基不透明）
    （1）由图推断，从A瓶到C瓶液体培养的过程称为
     
    ，目的是
     
    ．
    （2）在将C瓶菌种接种到固体培养基之前通常要进行
     
    ，将菌种接种到固体培养基的方法有平板划线法和
     
    法，从图中看本实验采用的是
     
    （填“前者”或“后者”）．
    （3）一段时间后，培养基出现无透明带和有透明带两种菌落，我们筛选的目的菌是
     
    菌落中的细菌，该茵落生长所需的氮元素主要来源于
     
    ．
    （4）为弄清固体培养基中的非目的菌落来自C瓶菌种还是培养基，应如何设置对照组？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    单倍体的体细胞中染色体数目（　　）
    A、是一个染色体组
    B、是两个染色体组
    C、与该物种的配子中染色体数目相等
    D、为奇数

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一定时间内让某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素出现在如图中的1，2，3，4，5，6，7部位．请根据图回答下面的问题：
    （1）图中7是
     
    ；1的功能是
     
    ；在[2]
     
      中加工成糖蛋白；3来自
     
    ；
    （2）7在[
     
    ]
     
     中形成成熟蛋白．5来自
     
    ；用标号表示7的运输过程：
     

    （3）7的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[
     
    ]
     
    供给的．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（　　）
    A、温度、食物
    B、温度、光照
    C、光照、温度
    D、光照、食物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各项中，不属于人口增长对生态环境造成负面影响的是（　　）
    A、大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供应紧张
    B、大量占用耕地建设住宅，造成耕地面积锐减
    C、大量种植优质杂交水稻．减少成本、增加产量
    D、大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物技术中不需要用到相应酶的是（　　）
    A、基因工程--限制酶
    B、PCR技术--DNA连接酶
    C、植物体细胞杂交技术--纤维素酶
    D、动物细胞培养--胃蛋白酶

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