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5.甲图表示绿色植物叶肉细胞中的部分结构,①~⑥表示物质;乙图表示该植物叶片CO2吸收量随光照强度逐渐增强的变化曲线,S1、S2、S3分别表示所属范围的面积;丙图表示在恒温密闭玻璃温室内,连续48小时测定室内CO2浓度及植物CO2的吸收速率.据图回答下列问题:

(1)叶绿体中的色素分布于类囊体(基粒)膜上.提取绿叶中的色素时,为保护色素,要加入的化学药品是CaCO3,其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)甲图中,在供给植物CO2后的60秒内,相隔不同时间取样,杀死细胞并分析细胞代谢产物,发现7秒后的代谢产物多达12种,而5秒内的代谢产物主要是一种物质,该物质最可能是②(填图中序号).
(3)若该绿色植物长时间处于黑暗状态,则甲图中①→②→①的循环不能(填“能”或“不能”)进行,原因是没有光反应提供的ATP与[H],暗反应不能进行.
(4)当光照强度处于乙图中的D点时,甲图中⑥的去向是扩散到线粒体和外界.
(5)乙图中O~D间,此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为S1+S3,光合作用有机物的净积累量为S2-S1(用S1、S2、S3表示).
(6)丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36小时,前24小时比后24小时的平均光照强度弱.
(7)如果使用相同强度绿光进行实验,丙图中c点的位置将上移(填“上移”、“下移”或“不变”).

分析 本题主要考查呼吸作用和光合作用的过程.
1、呼吸作用是指生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,最终生成二氧化碳或其他产物,并且释放出能量的总过程.有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜.有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三阶段是氧气和[H]反应生成水,合成大量ATP.
2、光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物,并释放出氧气的过程.光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上):水的光解产生[H]与氧气,以及ATP的形成.光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成淀粉等有机物.

解答 解:(1)叶绿体中的色素分布于类囊体(基粒)膜上.提取绿叶中的色素时,加入CaCO3,可防止研磨过程中色素被破坏.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光.
(2)CO2被C5固定形成C3,该物质最可能是②C3
(3)若该绿色植物长时间处于黑暗状态,没有光反应提供的ATP与[H],暗反应不能进行,则甲图中①→②→①的循环不能进行.
(4)当光照强度处于乙图中的D点时,光合作用强度大于呼吸作用强度,甲图中⑥O2的去向是扩散到线粒体和外界.
(5)乙图中O~D间此幼苗呼吸作用消耗有机物的量为S1+S3,光合作用有机物的净积累量为S2-S1
(6)丙图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有4个,分别对应6时、18时、30时、42时.从图丙看出,叶绿体吸收CO2速率最大的时刻是第36时,前24小时比后24小时的平均光照强度弱.
(7)植物吸收绿光最少,如果使用相同强度绿光进行实验,丙图中c点的位置将上移.
故答案为:
(1)类囊体(基粒)膜 CaCO3 红光和蓝紫          
(2)②
(3)不能 没有光反应提供的ATP与[H],暗反应不能进行
(4)扩散到线粒体和外界        
(5)S1+S3 S2-S1
(6)4 36 弱         
(7)上移

点评 本题以图形为载体,考查学生对光合作用过程和呼吸作用过程的联系.光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点,可以通过流程图分析,表格比较,典型练习分析强化学生的理解.光合作用合成有机物,而呼吸作用分解有机物.光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气,呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列关于细胞工程的叙述,错误的是(  )
A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合
B.去除植物细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理
C.小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体
D.两种二倍体植物体细胞杂交子代细胞中含有两个染色体组

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16.根据如图,回答与植物激素有关的问题.

(1)将上述三组生长发育状况相同的同种植物幼苗置于相同且适宜的条件下培养一段时间后,可通过观察侧芽生长状况,以说明植物顶芽产生的生长素能抑制侧芽的生长.
(2)为了排除C组中羊毛脂对实验结果的影响,还需增加D组实验,处理措施是在去除顶芽处涂上不含生长素的羊毛脂,实验结果是侧芽生长.
(3)顶端优势现象可说明植物体内生长素的运输方向主要是从植物形态学上端向下端运输.

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13.如图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度变化曲线,下列说法错误的是(  )
A.酵母菌种群数量从C点开始下降与葡萄糖的大量消耗有关
B.曲线AB段酵母菌细胞只进行有氧呼吸,细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体
C.曲线BC段酵母菌只进行无氧呼吸,细胞呼吸的场所是细胞质基质
D.在T1-T2时段,由于酵母菌数量增多和酵母菌进行无氧呼吸,单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系;图乙表示某绿色植物的细胞代谢状况;图丙是某兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中,用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线.请分析回答:

(1)图甲中的a点表示细胞呼吸强度(呼吸作用释放的CO2量),c点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体.
(2)图乙所示的该植物细胞代谢情况,可用图甲中a~d四点中的c表示,也可用图丙e~j六个点中的f和h表示.
(3)在光照强度大于2klx时,植物才会表现出生长现象.若此时突然停止光照,C02供应不变,则叶绿体中C3的含量将会.
(4)若图甲曲线表示该植物在25℃时光照强度与光合速率的关系,并且已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,理论上分析c点将右移(左移、右移、不变).
(5)由图丙可推知,密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是h点,j点与e点相比植物体内有机物含量将减少(增加、减少、不变).

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10.图示甲、乙两个家族系谱图.乙家族患红绿色盲(B-b).请据图回答:

(1)图甲中的遗传病,其致病基因位于常染色体上,是显性遗传病.
(2)图甲中的 III8号与 III7号为异卵双生,则8号表现型是否正常?不一定原因是基因型有两种可能.
(3)图乙中 I1号、I2号的基因型是XBXb、XBY.
(4)若图甲的 III8号与图乙的 III5号结婚,则其孩子两病兼患的概率是$\frac{1}{8}$.

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17.某植物所结子粒由多对基因控制,其中三对自由组合的基因( A,a,C,c,R,r)为色泽基因,只有三对基因都含有显性基因时才表现出有色,其它情况为无色.在有色的基础上,另一对自由组合的基因(P,p)称为紫色基因,当显性基因P存在时才表现为紫色种子,而PP隐性纯合时表现为红色种子.回答下列问题:
(1)同时考虑四对基因,无色纯合子的基因型有14种.
( 2)AACCRRPP与aaccrrpp杂交,Fi自交,玩的子粒表现型及比例为紫色:红色:无色=81:27:148,其中有色种子中紫色种子占$\frac{3}{4}$.
(3)让基因型纯合的不同的甲乙无色植株相互杂交,玩的子粒中有色:无色=9:7,说明甲乙植株中至少有2对基因不相同.如果在不考虑基因(P,p)和正反交的情况下,能得到上述杂交结果的杂交组合有3种.
(4)让纯合的红色植株与纯合的无色植株杂交,玩的子粒中紫色:红色:无色=9:3:4,.则纯合无色植株的基因型有3种.

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14.有关光合作用和有氧呼吸产生的[H]的说法,不正确的是(  )
A.光合作用产生的[H]来源于水的光解,有氧呼吸产生的[H]来源于葡萄糖和丙酮酸的分解
B.光合作用产生的[H]用于暗反应还原三碳化合物,有氧呼吸产生的[H]用于与氧气结合成水
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D.光合作用的[H]在叶绿体囊状结构薄膜上产生,有氧呼吸的[H]在线粒体中产生

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12.紫色洋葱是生物学中常用的实验材料.它的叶分两种:管状叶伸展于空中,进行光合作用:鳞片叶层层包裹形成鳞茎,富含营养物质.下面以洋葱为材料进行如下实验:
(1)若进行色素的提取和分离实验,则所用的实验材料具体部位是图中的管状叶.提取出来的色素中,其中溶解度最高的那种色素主要吸收蓝紫光光.
(2)若进行植物细胞质壁分离及复原实验,用低倍镜观察洋葱鳞片叶外表皮细胞中紫色的中央液泡的大小,以及原生质层的位置.
(3)若观察DNA、RNA在细胞中的分布状况,用低倍镜观察鳞片叶内表皮细胞,发现细胞核被甲基绿染成了绿色,在被染成红色的区域中,含有少量DNA的细胞器的名称是线粒体.盐酸在该实验中的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合.
(4)若观察有丝分裂,需要制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片,装片的制作流程概括为解离→漂洗→染色→制片,共四步.
(5)若进行低温诱导植物染色体数目的变化实验,则在显微镜下观察,其中有丝分裂中期是观察染色体形态和数目的最佳时期,视野中的正常细胞在有丝分裂后期,一个细胞中有四个染色体组,视野中也有染色体数目加倍的细胞,低温诱导染色体数目加倍的原理是低温能够抑制纺锤体的形成,以致影响染色体被拉向两极,细胞也不能分裂成两个子细胞.

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