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    【题目】已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传（D对d完全显性）。下图中Ⅱ2 为色觉正常的耳聋患者，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4（不携带d基因）和Ⅱ3婚后生下一个男孩，这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是（ ）

    A. 0、 1/4、 0 B. 0、 1/4、 1/4

    C. 0、 1/8、 0 D. 1/2、 1/4、 1/8

    【答案】A

    【解析】试题分析：已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传，先天性耳聋是常染色体隐性遗传。设色盲基因为b，依题意分析，Ⅱ5为听觉正常的色盲患者，则他的色盲基因来自他的母亲，因此他母亲基因型为XBXb，又因为Ⅱ4不携带d基因，则Ⅱ4的基因型为1/2DD XBXB和1/2 DD X BXb，Ⅱ3的基因型为DdXBY，Ⅱ4和Ⅱ3婚后生下一个男孩，则这个男孩患耳聋的可能性为0，色盲的可能性为1/2×1/2=1/4，既耳聋又色盲的可能性分别是0。故A正确。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图所示的显微结构回答：

    (1)绿眼虫和变形虫都是由_____________构成的_______________生物，由此也可以说明___________________________________________。

    (2)从生命系统的结构层次上来看，在一条小河中：所有的衣藻构成___________，绿眼虫和变形虫等所有生物构成一个________，整条小河构成一个_____________。

    (3) 观察分析下列生命系统的结构层次图解（以刺槐为例）：叶肉细胞→叶→刺槐→种群→群落→生态系统→生物圈

    ①以上生命系统中属于器官层次的是_______________。

    ②在生命系统各个层次中，能完整地表现出各种生命活动的最微小的层次是________。

    ③一个刺槐林在生命系统中应属于___________层次。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】当时达尔文接受拉马克获得性遗传观点的主要原因是（ ）

    A. 对拉马克进化论的观点没有任何异议

    B. 拉马克获得性遗传观点是有事实依据的

    C. 受神创论和物种不变论的影响

    D. 达尔文无法从本质上解释遗传和变异现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下面甲图表示某高等动物(假设其基因型为AaBb，2n＝4)的细胞分裂过程中染色体数量变化曲线。乙图中a、b、c、d、e分别表示分裂过程中的某时期染色体行为的示意图。在不考虑基因突变的情况下，下列说法错误的是( )

    A．甲图中②和④时期都可发生基因A与A的分离和A与a的分离

    B．乙图中不含同源染色体的细胞有b、c

    C．乙图中位于Ⅰ阶段的细胞有d、e

    D．孟德尔遗传定律发生于甲图中的④阶段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某研究小组从某二倍体动物的组织中提取一些细胞，测定细胞中染色体数目(无变异发生)，将这些细胞分为三组，每组的细胞数统计如图甲，乙图是取自该组织中的一个细胞。对图中所示结果分析正确的是( )

    A．该组织可能来自卵巢，乙细胞属于B组

    B．若用一定浓度的秋水仙素溶液处理A组细胞，可以使B组细胞数增加

    C．B组细胞中有进行减数分裂的细胞

    D．C组中有一部分细胞可能正在发生同源染色体的分离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是两种细胞的亚显微镜结构示意图。请据图回答：

    （1）图一细胞中与合成和分泌抗体直接有关的具膜结构的两种细胞器是 _____（填标号）。

    （2）图一细胞中通过结构④的物质有______（举一例）。

    （3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种具膜细胞器是 _______（填标号）。

    （4）图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料，理由是_________________。

    （5）图二中⑤的主要化学成分是 __________和 ______________。

    （6）图二代表的细胞若是根部的有分生能力的细胞，则不应该有的结构为_____和 ______________（填标号）。

    （7）如果某细胞拥有图一和图二所有细胞结构，则为__________细胞，其中有色素的结构有 _____________（填标号）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图甲是兴趣小组利用两种微生物分泌的纤维素酶进行相关研究结果，图乙为50℃时酶B催化纤维素分解随时间变化曲线。请回答下列问题：

    （1）据图甲可知，本实验研究的课题是：___________________________ 。

    （2）酶的化学本质绝大多数是__________ 。据图甲分析酶A和酶B中 _______受高温条件的影响更大。高温条件下，酶容易失活，其原因是高温使酶 __________ 。

    （3）酶A和酶B能够将纤维素最终分解成 _____________，该产物可与 __________试剂在加热时生成红黄色沉淀。

    （4）若改用等量的酶A进行图乙对应的实验，请在图乙中画出底物浓度随时间变化的大致曲线。

    ___________________

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统的基本功能不包括（ ）

    A．食物链和食物网 B．能量流动

    C．物质循环 D．信息传递

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图1为遗传信息传递过程示意图,图2为该致病基因控制某个酶合成过程示意图,请据图回答:

    （1）DNA的复制是图1中的___________(用图中的序号回答),DNA复制的方式是________。

    （2）图1中生理过程②叫________,在玉米根尖细胞中,其主要是在___________内进行的。

    （3）图2所示在核糖体上发生的生理过程相当于图1中的[ ]________________过程,mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做_________,需要的运载工具是图中的[ ]____。

    （4）图2中的生理过程共同遵循的原则是_______________。

    （5）画出酵母菌遗传信息传递的过程_____________________________

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