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15.李斯特氏菌是一种胞内寄生性细菌,其产生的InIC蛋白可抑制人类细胞Tuba蛋白的活性,使细胞更易变形而有利于细菌的转移.下列有关叙述正确的是(  )
A.Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要内质网进行加工
B.该菌在生态系统中所处的层次属于群落
C.该菌不能以有丝分裂的方式完成细胞增殖
D.该菌的线粒体可以分解葡萄糖释放CO2

分析 原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核,同时也没有线粒体、内质网、高尔基体等复杂的细胞器,只有核糖体一种细胞器.
癌细胞的特点:无限增殖;形态结构发生改变;细胞膜上的糖蛋白减少,导致癌细胞容易扩散和转移.

解答 解:A、InIC蛋白是细菌产生的,但细菌无内质网,所以不需内质网加工,A错误;
B、该菌都在生态系统中所处的层次属于种群,B错误;
C、原核生物没有染色体,没有有丝分裂方式,C正确;
D、原核生物没有线粒体,D错误.
故选:C.

点评 本题考查了原核细胞和真核细胞结构的区别、癌细胞的特点以及免疫等有关知识,要求考生识记原核细胞只有核糖体一种细胞器;再结合所学知识对选项进行分析,得出答案.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下列有关ATP的叙述错误的是( )

A.人体内成熟的红细胞中没有线粒体,不能产生ATP

B.ATP中的能量可以来源于光能,化学能,也可以转化为光能和化学能

C.在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP

D.ATP中的“A”与DNA中的碱基A含义不同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于转基因动物的描述,不正确的是( )

A.可将外源生长激素基因导入动物细胞内,提高动物的生长速率

B.可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组,降低乳汁中乳糖的含量,进而改善畜产品的品质

C.可利用转基因技术制成乳腺生物反应器,使哺乳动物的产奶量增加

D.可以利用转基因动物作为器官移植的供体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图为突触的结构,并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计,下列正确的是( )

A.兴奋可以再A、B两神经元之间和A、C两神经元之间传递

B.C细胞膜上的特异性受体只能接受B细胞产生的递质

C.与突触后膜受体结合的递质的化学本质是蛋白质

D.若ab=bd,则兴奋在ab段和bd段的传导速度不等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图是某农业生态系统模式图,下列关于该系统的叙述错误的是(  )
A.从根本上看,微生物利用的是农作物通过光合作用储存的能量
B.多途径利用农作物可提高该系统中能量的传递效率
C.沼渣、沼液作为肥料还田可以促进物质循环再利用
D.食用菌、沼气池微生物及蚯蚓等生物是该生态系统中的分解者

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.假基因是一种与功能基因(正常基因)有相似序列,但失去原有功能的基因.如图表示真核生物体细胞内假基因形成的两种途径.下列有关分析正确的是(  )
A.假基因与正常基因在染色体上的位置差别较大
B.假基因能通过复制遗传给子代细胞或个体
C.与原DNA序列相比,途径②获得的DNA序列比途径①获得的DNA序列更相似
D.在自然选择过程中,假基因将很快被淘汰

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某环状DNA分子共含2000个碱基,其中腺嘌呤占30%,用限制性核酸内切酶BamHI(识别序列为$\frac{G↓GATCC}{CCTAG↑G}$)完全切割该DNA分子后产生2个片段,则下列有关叙述中,不正确的是(  )
A.一个该DNA分子含有2个BamHI的识别序列
B.含BamHI的溶液中加入双缩脲试剂震荡后即出现紫色
C.一个该DNA分子连续复制2次,共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1600个
D.一个该DNA分子经BamHI完全切割后产生的核酸片段,共含有4个游离的磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.生命的精彩在于生物种类的众多及形态的多样,螺旋现象也普遍存在于多种物质或结构中.下列有关说法不正确的是(  )
A.某些蛋白质具有的螺旋结构,有助于维持蛋白质特有的功能
B.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA的双链也随之解旋
C.DNA具有规则的双螺旋结构,这决定了其结构的稳定性
D.水绵的叶绿体呈螺旋状,故水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.为了验证pH对过氧化氢酶活性的影响,请根据提供的材料用具,完成下面的实验,并回答有关问题:
材料用具:试管,量筒,滴管,试管架,pH试纸,新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液,新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液,质量分数为5%的盐酸溶液,质量分数为5%的氢氧化钠溶液,蒸馏水等.
(1)实验原理:过氧化氢酶可以使过氧化氢分解成水和氧气.
(2)实验步骤:
①取三支试管,分别编号为1、2、3号,向1号、2号、3号试管内各滴入2滴20%的肝脏研磨液
②向1号试管内加入1mL蒸馏水,向2号试管内加入1mL氢氧化钠溶液,向3号试管内加入1mL盐酸,并振荡试管.
③再向1号、2号、3号试管中各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液
④仔细观察各试管内产生气泡的多少,并记录.
(3)实验结果:
(4)通过上述实验,得出的结论是:过氧化氢酶的活性需要适宜的PH值.
(5)将某一溶液pH直接由1升到10的过程中,过氧化氢酶的活性不变,原因是过氧化氢酶已失去活性.
(6)在坐标图中画出过氧化氢酶的活性与pH的关系曲线(画出大致趋势即可).

(7)要鉴定过氧化氢酶的化学本质,可将该酶液与双缩脲试剂混合,若反应液呈紫色,则该酶的化学本质为蛋白质.

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