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    【题目】切取人的生长激素基因，用显微注射技术将它们注入小鼠的受精卵中，从而获得了“超级鼠”，此项技术遵循的原理是

    A．基因突变：DNA→RNA→蛋白质

    B．基因工程：RNA→RNA→蛋白质

    C．细胞工程：DNA→RNA→蛋白质

    D．基因重组：DNA→RNA→蛋白质

    【答案】D

    【解析】根据题意分析可知：牛的生长激素基因和人的生长激素基因转入小鼠的受精卵中，在小鼠的个体发育过程中产生了生长激素，调节其发育成“超级鼠”，说明生长激素基因能在小鼠体内通过转录和翻译进行表达，产生了生长激素．因此，此项技术遵循的原理是基因重组及DNA→RNA→蛋白质。

    练习册系列答案
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    【题目】人体胰岛素是一种蛋白质分子，由51个氨基酸构成，其中含有49个肽键。则人体胰岛素分子中所含肽链的数目最可能是 （ ）

    A. 48条 B. 49条 C. 1条 D. 2条

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    【题目】在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，进行压片的目的是（ ）
    A.使细胞分散开
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    【题目】进食可刺激胃腺细胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

    （1）胃酸可以杀灭进入胃内的细菌，这属于机体的 免疫；胃蛋白酶仅对食物中的蛋白质成分有消化

    作用，这体现了酶的 性。

    （2）哺乳动物进食时，食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌，称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神

    经－体液调节的共同调控，如图所示。

    ①胃泌素通过 运输到达胃腺细胞，促进胃液分泌。若胃酸分泌过多，又可抑制胃泌素的分泌，这种调节方式叫做 。

    ②促进胃腺细胞分泌胃液的信号物质除胃泌素外还有 。

    （3）为探究两种调节机制对头期胃液分泌的影响，有人用同一只狗连续进行了以下实验：

    步骤

    实验条件

    4小时胃液分泌量

    1

    假饲

    + + + + + + + + +

    2

    切除胃窦，再假饲

    +

    3

    假饲，并注射一定量的胃泌素
    （控制胃泌素的注射剂量，使胃液分泌量与步骤1相当）

    + + + + + + + + +

    4

    只注射与步骤3相同剂量的胃泌素，但不假饲

    + + + +

    （假饲是让狗吃肉，但吞下的肉从食道上的人工瘘口掉出，不进入胃；“+”数量表示胃液分泌量多少）

    ①步骤2中胃液的分泌是 调节的结果。

    ②步骤3的目的是 。

    ③步骤4是为了确定在 调节作用下的胃液分泌量。

    ④重复上述实验均得到相同结果，表明在头期胃液分泌的两种调节机制中，

    的作用效应更大；二者共同作用效应 （大于/小于/等于）各自单独作用效应之和。

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    【题目】与无氧呼吸比较，细胞有氧呼吸特有的代谢产物是 （ ）

    A．丙酮酸 B．ATP C．CO2 D．H2O

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    【题目】图1是物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进出细胞的两种方式．

    （1）图2中曲线甲代表 ， 曲线乙中Q点时限制物质进出细胞的因素有、 ．
    （2）若图1代表某细胞的细胞膜，该细胞能分泌胰岛素，其物质运输方式称为 ， 这依赖于细胞膜的特点．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，都可在血楽中找到的是

    A．钙离子、脂肪、葡萄糖、神经递质

    B．氨基酸、纤维素、二氧化联、钠离子

    C．甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质

    D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关生物进化与物种形成的叙述正确的是

    A．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化

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    C．捕食者的存在有利于增加物种多样性

    D．隔离的实质是阻断种群间的基因交流种群间不能进行基因交流意味着新物种形成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的甲、乙、丙、丁四个图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答下列问题。

    （1）四个图表示的细胞分裂顺序是__________。

    （2）甲图表示____________期，判断的依据是________________________________。分裂产生的子细胞是___________细胞。

    （3）乙图表示______________期，分裂产生的子细胞是_____________。

    （4）丙图表示______________期，分裂产生的子细胞有__________条染色体。

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