科目:高中生物 来源: 题型:
下图1为碳循环示意图,图2为食物网。请据图回答:
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(1)碳在生物群落内以 的形式进行流动。
(2)碳从无机环境进入生物群落的途径①是 作用; 无机环境中碳的来源有 (填数字序号)。
(3)“落红不是无情物,化作春泥更护花”, “螳螂捕蝉,黄雀在后”,主要体现了生态系统 的功能特点。
(4)若②中的种群及相互关系如图2,其中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有机物增加15克,假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
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科目:高中生物 来源:2011届甘肃、河北、新疆、贵州高三京海夏季大联考(理综)生物部分 题型:单选题
下列有关生态学知识的叙述,不正确的是( )
| A.食物链越短,可供最高营养级消费的能量越多 |
| B.深海热泉生态系统中的生产者是一些有化能合成作用的细菌 |
| C.种群的基因频率发生改变,将会导致生物进化 |
| D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语隐含的食物链中含有的营养级数为3个 |
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科目:高中生物 来源:2010~2011学年云南省高一期末考试生物试卷 题型:选择题
“螳螂捕蝉,黄雀在后”的食物链中,动物用下面哪个生理过程把食物中稳定的化学能转换成ATP中活跃的化学能( )
A. 光合作用 B. 细胞呼吸
C. 渗透作用 D. 化能合成作用
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