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    某同学从生物学资料中得知：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落”。为了验证这一结论，该同学利用右图所示的植株进行实验，实验中所需要的步骤是                     
    ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株                  
    ②将3株全部去掉顶芽   ③将3株全部保留顶芽
    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素，丙株保留幼叶
    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素
    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况


    1. A.
      ①③④⑥
    2. B.
      ①②④⑥
    3. C.
      ①③⑤⑥
    4. D.
      ①②⑤⑥
    B
    试题分析：验证：“植株上的幼叶能合成生长素，防止叶柄脱落．”要进行对照试验，首先选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号甲株、乙株、丙株，然后控制变量将3株全部去掉顶芽，将甲、乙去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面上涂上一定浓度的生长素，丙竹保留幼叶，最后进行观察植株叶柄脱落情况，收集数据，评价数据的可靠性．
    故选：B
    考点：考查科学探究的过程。科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行。意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力。
    练习册系列答案
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    的步骤是(   )

    ①选取同种生长状况相同的植株3株，分别编号为甲株、乙株、丙株      

    ②将3株全部去掉顶芽

    ③将3株全部保留顶芽

    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一

    定浓度的生长素，丙株保留幼叶

    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况

    A．①③④⑥        B．①②④⑥        C．①③⑤⑥       D．①②⑤⑥

     

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    ②将3株全部去掉顶芽

    ③将3株全部保留顶芽

    ④将甲、乙两株去掉叶片，保留叶柄，并在甲株的叶柄横断面涂上一

    定浓度的生长素，丙株保留幼叶

    ⑤将去掉叶片的甲、乙两株叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素

    ⑥观察3株植株叶柄脱落情况

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    ②将3株全部去掉顶芽

    ③将3株全部保留顶芽

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    ②将3株全部去掉顶芽

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