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    20．图1为研究人员设计的实验装置，实验数据通过传感器感应，再通过电脑显示60分钟烧瓶内二氧化碳浓度的变化数据（图2）．测量过程中温度保持不变，光照强度有变化．

    （1）在最初的22分钟内有稳定强度的光照，二氧化碳浓度呈现下降趋势的原因是光照下，绿色植物进行光合作用，光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳所致．
    （2）假设绿色植物光合作用的产物全部是葡萄糖，容器的体积为0.35L，则60分钟内，该绿色植物葡萄糖增加298.3mg（保留1位小数）．

    分析 在黑暗的条件中，植物只进行呼吸作用产生二氧化碳，因此密闭容器内的二氧化碳浓度会增加，植物在光照条件下会进行光合作用吸收二氧化碳，因此密闭容器内二氧化碳含量会减少．根据瓶内二氧化碳浓度的变化情况可知，在60min之前完全处于黑暗中，60min之后处于相同强度的光照下．

    解答 解：（1）最初阶段，有光照，绿色植物进行光合作用，并光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳，二氧化碳浓度呈现下降趋势．
    （2）60分钟内，瓶中的二氧化碳的量减少（1750-500）mg/l×0.35l=437.5mg，根据光合作用的总化学方程式可知：6CO2～C6H12O6，则60分钟内，该绿色植物葡萄糖增加为437.5×（180÷264）≈298.3mg．
    故答案为：
    （1）光照下，绿色植物进行光合作用，光合速率大于呼吸速率，吸收二氧化碳所致
    （2）298.3

    点评 本题是知识点是通过实验探究光合作用的原料，光合作用与光的关系，光照强度对绿色植物光合作用速率的影响，主要考查学生的识图能力并利用题图信息解题的能力和对光合作用与呼吸作用具体过程的理解与综合应用的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．太阳能是几乎所有生命系统中的能量的最终源头．外界能量输入细胞，并为细胞所利用，都要经过复杂的化学反应．甲图是某高等生物细胞内发生的生理过程，其中1、2、3、4、5表示生理过程，A、B、C、D表示化学物质．根据你对生理过程的理解，请回答下列问题：

    （1）甲图中在生物膜上发生的生理过程有3和4（用图中数字表示），CO2由2过程产生到5过程利用，至少穿过4层生物膜．
    （2）有氧呼吸过程包括三个阶段，在图中可以用1、2、3（用图中数字表示）表示，A表示丙酮酸（或C3H4O3），C表示ADP和Pi．
    （3）从乙图中可以看出，光合作用速率最大时的温度为30℃．在15℃时，光合作用速率为呼吸作用速率的3.5倍．假设每天光照12小时，最有利于植物生长的温度是20℃．
    （4）已经知道植物的种子的萌发受水分、温度和氧气的影响，但不了解其萌发与光是否有关．为探究光的有无对该种子萌发的影响，请你依据所给材料用具设计出实验的方法步骤，预测可能的实验结果，并分别得出相应的结论．
    I．材料用具：数量充足的铺有滤纸的培养皿、无菌水、表面消毒过的种子等．
    II．实验课题：探究光的有无对该种子萌发的影响．
    III．方法步骤：①向培养皿中倒入适量的水，将等量（表面消毒过的）种子分别放入甲、乙两组培养皿中．
    ②将甲组置于有光照的环境中，乙组置于黑暗环境中．使两组所处温度、水分、空气状况相同且适宜的条件下培养．
    ③一段时间后统计两组种子的萌发率（发芽率），并分析其差异程度．
    IV．预测实验结果并对实验结果进行分析（略）

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    科目：高中生物 来源：2016-2017河北省新高二上周练（三）生物（解析版） 题型：综合题

    野茉莉花瓣的颜色是红色，其花瓣所含色素由核基因控制的有关酶所决定，用两个无法产生红色色素的纯种（突变品系1和突变品系2）及其纯种野生型茉莉进行杂交实验，F1自交得F2，结果如下：

    研究表明，决定产生色素的基因A对a为显性。但另一对等位基因B、b中，显性基因B存在时，会抑制色素的产生。

    （1）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中突变品系1的基因型为_________

    （2）为鉴别第Ⅱ组F2中无色素植株的基因型，取该植株自交，若后代全为无色素的植株，则其基因型为__________；III组F2的无色素植株中的纯合子占的几率为

    （3）若从第I、II组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。从第I、III组的F2中各取一株能产生色素的植株，二者基因型相同的概率是 。

    （4）进一步研究得知，基因A是通过控制酶A的合成来催化一种前体物转化为红色色素的。而基因B―b本身并不直接表达性状，但基因B能抑制基因A的表达。请在下方框内填上适当的文字解释上述遗传现象。

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    8．洋葱根尖细胞在含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中培养一代，然后全部转移到不含放射性的培养基中培养，当细胞分裂至中期时，下列说法正确的是（　　）
    A．每条染色体的两条单体都不被标记
    B．每条染色体中都只有一条单体被标记
    C．每条染色体的两条单体都被标记
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是探究过氧化氢酶量对酶促反应速率影响的实验装置图，请回答下列问题．

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    （2）若要验证酶的专一性，在此实验装置的基础上，应如何改进（请写出具体的措施）增加对照组，将肝脏研磨液换成淀粉酶等其他种类的酶．
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    A．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
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    D．只有小分子物质和离子能通过协助扩散和自由扩散进入细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（　　）
    A．人体的细胞外液即内环境
    B．细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质
    C．细胞外液主要成分之间的关系可表示为：血浆?组织液→淋巴→血浆
    D．小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液直接从肠道吸收葡萄糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．人的唾液腺细胞能大量合成唾液淀粉酶，但它却不能合成血红蛋白，人的唾液腺细胞中（　　）
    A．只有唾液淀粉酶基因
    B．有唾液淀粉酶基因和血红蛋白基因
    C．有唾液淀粉酶基因和其他基因，但没有血红蛋白基因
    D．缺少合成血红蛋白所必需的氨基酸

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