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    【题目】下列有关基因的叙述中，正确的是

    A. 一个DNA分子往往含有许多基因

    B. 蓝藻的基因主要分布在染色体上

    C. 基因是DNA的基本组成单位

    D. 性染色体上的基因都参与控制生物的性别

    【答案】A

    【解析】

    本题考查基因的概念和伴性遗传，考查对染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系和性别决定的理解。明确染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的关系是解答本题的关键。

    基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子往往含有许多基因，A项正确；蓝藻为原核细胞，没有染色体，B项错误；DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，C项错误；性染色体上的基因不一定参与控制生物的性别，如色盲基因，D项错误。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某学校课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对月季生根影响，表是研究结果，为了研究激素类似物甲的生理作用，研究者将月季幼苗制成的插条插入蒸馏水中，对插条进行了相关实验处理（实验处理及结果分析见图1）。请回答下列问题：

    （1）根据表格数据，绘制不同浓度激素类似物甲、乙对月季幼苗生根影响的柱形图。

    （2）当激素类似物甲、乙的浓度均为100μmol/L时，对月季幼苗生根的影响分别是______、______。

    （3）若要探究3μmol/L的激素类似物甲和0．5 μmol/L的激素类似物乙对月季生根的复合影响情况，应该设置______种类型的培养基。

    （4）实验中除去根系和幼芽的主要目的是______________。

    （5）将月季幼苗制成的插条插入营养液中可能有不同的结果，原因是_______________________。

    （6）在实验I中，对A叶用一定浓度的激素类似物甲进行实验处理，导致B叶___________。该实验的对照处理是__________。

    （7）实验III、IV的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是_____________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】松毛虫是对马尾松破坏性最大的害虫，以马尾松松叶为食，其天敌有杜鹃、喜鹊、赤眼蜂等，杜鹃和喜鹊以松毛虫为食，而赤眼蜂是一种卵寄生蜂，将卵产在松毛虫内，并以害虫卵内物质供其子代发育成长。马尾松在遭受到松毛虫啃食时会产生一种挥发性物质，引来赤眼蜂。回答下列相关问题。

    （1）马尾松林中所有植物、动物、微生物共同组成了____________。题中所涉及的种间关系有__________。

    （2）马尾松受侵害后产生的挥发性物质属于____________信息，引来松毛虫的天敌赤眼蜂体现了信息传递的作用是___________________________。

    （3）下图是松毛虫摄入能量在食物链中的去向，图中字母代表相应能量。

    ①图中B表示________________，D表示贮存在________________中的能量。

    ②松毛虫和杜鹃之间的能量传递效率为________________（用图中字母表示）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。A、B、C、D表示四种体液①②表示有关的物质。请据图回答下列问题：

    （1）AD中不属于内环境成分的是 。

    （2）B体液经过循环汇人C中，B、C成分的最主要差别是C中 。

    （3）C的渗透压大小主要与 的含量有关;其酸碱度保持相对稳定，与它含有的 、HPO42-等离子有关。

    （4）如果②代表02，由体外进入到组织细胞需要 （系统）协助完成；机体维持稳态的主要调节机制是 调节网络。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是一个涉及甲、乙两种单基因遗传病的家系图，其中Ⅱ﹣3不携带乙病基因．不考虑染色体畸变和基因突变．下列叙述正确的是（　　）

    A. 乙病是常染色体隐性遗传病 B. Ⅱ﹣2为杂合子的概率为2/3

    C. Ⅲ﹣3的X染色体可能来自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1携带致病基因的概率是4/5

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】过氧化氢酶和Fe3＋的催化效率比较实验中，把肝脏制成研磨液的目的是( )

    A. 有利于过氧化氢酶的释放B. 保护过氧化氢酶

    C. 提高过氧化氢酶的活性D. 以上说法都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物中属于原核生物的是

    A. 蓝藻B. 酵母菌

    C. 流感病毒D. 豌豆

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细胞之间依靠细胞膜进行信息交流，下列具体事例与之不符的是

    A. 由于细胞膜的存在，致病的病毒、细菌等微生物都不能进入细胞

    B. 细胞不需要或对细胞有害的物质一般不能进入细胞

    C. 细胞需要的物质可以进入细胞

    D. 细胞产生的代谢废物能排出细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活的细胞则不着色，从而判断细胞是否死亡。这项技术体现了细胞膜的

    A. 保护细胞内部结构的功能

    B. 信息交流功能

    C. 控制物质进出功能

    D. 保障细胞内环境相对稳定的功能

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