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【题目】葡萄糖和ATP都是能源物质。下列相关叙述不正确的是(

A.葡萄糖和ATP水解后都能够释放大量的能量

B.葡萄糖中的化学能可由ATP中的化学能转化而来,也可转化为ATP中的化学能.

C.人体消化道内的淀粉水解为葡萄糖的过程不需要ATP提供能量

D.ATP是直接能源物质,而葡萄糖是主要的能源物质

【答案】A

【解析】

ATP是生物体的直接能源物质,ATP在细胞内数量并不很多,可以和ADP迅速转化形成。人和动物体内产生ATP的生理过程只有呼吸作用,高等植物体内产生ATP的生理过程有光合作用和细胞呼吸,ATP中的能量可用于各种生命活动,可以转变为光能、化学能等,但形成ATP的能量来自于呼吸作用释放的能量或植物的光合作用。

A、葡萄糖是单糖,不能再水解,A错误;
B、葡萄糖中的化学能和ATP中的化学能可以相互转化,如有氧呼吸过程中葡萄糖中的化学能能转化为ATP中的化学能,而光合作用过程中ATP中的化学能能转化为葡萄糖等有机物中的化学能,B正确;
C、淀粉酶催化淀粉水解为葡萄糖过程需酶的催化,不消耗能量,C正确;
DATP是直接能源物质,而葡萄糖是主要的能源物质,D正确。
故选A

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是( )

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B.植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性

C.原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性

D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞增殖

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【题目】某国家森林公园发生火灾后,森林中许多的地方成为焦土。然而若干年后,森林奇迹般地恢复了原貌。下列有关叙述,错误的是(

A.火灾发生后,该群落演替类型是初生演替

B.演替过程中,该群落的物种组成不断变化

C.该群落不同地段分布着不同的种群,它们呈镶嵌分布

D.与火灾后相比,现在群落提高了利用环境资源的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对于人类的某种遗传病,在被调查的若干家庭中发病情况如下表。据此所作推断,最符合遗传基本规律的一项是(

类别





父亲





母亲





儿子





女儿





注:每类家庭人数150200人,表中“+”为发现病症表现者,“-”为正常表现者。

A.类调查结果说明,此病一定属于X染色体显性遗传病

B.类调查结果说明,此病一定属于常染色体隐性遗传病

C.类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

D.类调查结果说明,此病一定属于隐性遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,下列关于生物体内水的叙述,正确的是(

A.植物由生长期转入休眠期后,结合水比例下降

B.肽键的断裂、ATP的形成以及基因表达过程均有水产生

C.参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水

D.洋葱根尖细胞中能够产水的细胞器包括线粒体、叶绿体、核糖体和细胞核等

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与高中生物学实验相关的叙述中,不正确的是(

A.探究温度对酶活性影响的实验,可选用新鲜的肝脏研磨液

B.观察线粒体时需要用健那绿染液将活细胞进行染色

C.可以采用构建物理模型的方法研究DNA分子的结构特点

D.观察质壁分离时,用一定浓度的蔗糖溶液处理紫色洋葱鳞片叶外表皮

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于T2噬菌体的叙述,正确的是(

A.T2噬菌体的主要组成成分与核糖体相同

B.T2噬菌体的遗传物质是DNARNA

C.T2噬菌体在细菌内繁殖的过程中存在氢键的断裂和形成

D.T2噬菌体寄生于酵母菌、大肠杆菌和人体细胞中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于基因工程的叙述,错误的是(

A.限制性核酸内切酶不只在获取目的基因时使用

B.基因工程操作的核心步骤是基因表达载体的构建

C.基因工程的设计和实施都是在细胞水平上进行的

D.生物共用一套遗传密码为基因工程提供了理论依据

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下表为某培养基的配方,有关叙述正确的是

成分

牛肉膏

葡萄糖

K2HPO4

伊红

美蓝

青霉素

琼脂

蒸馏水

含量

10 g

10 g

2 g

0.4 g

0.065 g

1万

单位

适量

1 000 mL

A.能在此培养基上生长的大肠杆菌,染色体上有抗青霉素的基因

B.此培养基是天然鉴别培养基

C.此培养基可以用来检测自来水中细菌的含量是否符合饮用水标准

D.此培养基可以用于选育转基因大肠杆菌菌种的操作过程中

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