图中甲、乙是某种雌性动物细胞分裂示意图,丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线,请据图回答问题:
甲
乙
丙
丁
(1)甲细胞中含有________个染色体组。
(2)乙细胞中染色体①上的基因B与突变基因b的分离发生在丙图的________阶段。
(3)若图乙细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞,其可能的原因是______________________________________或________________________________________________(必须说明时期和具体染色体的行为)。
(4)图丁坐标中染色体数(染色质)与核DNA数之比y1和y2依次为________、________。请在图丁坐标中画出该动物细胞正常的减数分裂过程中“染色体数与核DNA数之比”的变化曲线图。
(5)画出该生物体形成AB配子的减数第二次分裂后期示意图(只要求画出与AB配子形成有关的细胞图)。
(1)4 (2)fg
(3)减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离 减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极
(4)1 1/2 如图1所示
(5)如图2所示
图1
图2
【解析】(1)图甲中同一形态的染色体有4条,共有2种形态,所以含4个染色体组。(2)染色体①上的B与b分别位于一对姐妹染色单体上,在减数第二次分裂的后期,两基因随着着丝点分裂,姐妹染色单体的分开而分离,即图丙的fg阶段。(3)形成基因型为ABb的子细胞可能的原因是减数第一次分裂后期同源染色体①和②没有分离或者是减数第二次分裂后期染色体①上的姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极。(4)当有染色单体存在时,染色体数和DNA分子数的比值是1/2,当没有姐妹染色单体时,染色体数和DNA分子数的比值是1,所以图丁坐标中染色体数与核DNA分子数之比y1和y2依次为1、1/2。(5)画图时需注意减数第二次分裂后期没有同源染色体。
科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第2讲 细胞概述 细胞膜和细胞壁(解析版) 题型:选择题
如图所示,图甲中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面的描述正确的是( )
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甲
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乙 丙
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→调节细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,则图甲中的组合一般是②③⑤
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第19讲 生物变异在生产上的应用(解析版) 题型:选择题
有科学家尝试在实验室里“将狗的卵细胞发育成囊胚”,若能实现,则下列预测中不可能的是( )
A.该囊胚发育成的个体为单倍体,不能生育后代
B.若使囊胚细胞中染色体数目加倍,得到的将是一个纯合的二倍体
C.该囊胚发育成的小狗若表现为雌性,可产生含X染色体的配子
D.若通过抑制纺锤体的形成使染色体加倍,发育成的个体患遗传病的概率将大大增加
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第18讲 生物变异的来源(解析版) 题型:选择题
观察下图的a~h所示的细胞图,关于它们所含的染色体组数的叙述,正确的是( )
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A.细胞中含有一个染色体组的是h图
B.细胞中含有二个染色体组的是g、e图
C.细胞中含有三个染色体组的是a、b图
D.细胞中含有四个染色体组的是c、f图
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第15讲 核酸是遗传物质的证据(解析版) 题型:选择题
下列叙述不能说明核酸是遗传物质的是 ( )
A.T2噬菌体的DNA进入大肠杆菌细胞后能合成T2噬菌体的外壳蛋白
B.外源DNA导入受体细胞后并整合到染色体上,随受体细胞稳定遗传
C.烟草花叶病毒的RNA与霍氏车前病毒的蛋白质重建而成的新病毒能感染烟草并增殖出完整的烟草花叶病毒
D.肺炎双球菌的转化实验中,加热杀死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠体内,最终能分离出活的S型菌
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第15讲 减数分裂和受精作用(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞增殖的表述,正确的是( )
A. 二倍体动物体细胞有丝分裂后期,细胞每一极均不含有同源染色体
B.二倍体生物细胞质中的遗传物质在细胞分裂时,随机地、不均等地分配
C.二倍体生物减数第二次分裂后期细胞中,染色体数目是体细胞的1/2
D.等位基因的分离发生在减数第一次分裂过程中,非等位基因的自由组合发生在减数第二次分裂过程中
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第14讲 遗传的染色体学说(解析版) 题型:选择题
图K14?1表示一个家族中某种遗传病的遗传情况,若3号个体为纯合子的概率是1/2,则该病最可能的遗传方式是( )
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图K14?1
A.伴X染色体显性遗传
B.伴Y染色体遗传
C.伴X染色体隐性遗传
D.常染色体隐性遗传
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习手册:第13讲 自由组合定律A(解析版) 题型:选择题
某植物的花色有蓝花和白花两种,由两对等位基因(A和a、B和b)控制。下表是两组纯合植株杂交实验的统计结果,有关分析不正确的是 ( )
亲本组合 |
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F1株数 | F2株数 |
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蓝花 | 白花 | 蓝花 | 白花 |
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①蓝花×白花 | 263 | 0 | 752 | 49 |
②蓝花×白花 | 84 | 0 | 212 | 71 |
A.控制花色的这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律
B.第①组F2中纯合蓝花植株的基因型有3种
C.第②组蓝花亲本的基因型为aaBB或AAbb
D.白花植株与第②组F1蓝花植株杂交,后代开蓝花和白花植株的比例为3∶1
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科目:高中生物 来源:2015届高考生物一轮复习单元基础训练卷7(解析版) 题型:选择题
下列关于“肺炎双球菌的转化实验”和“噬菌体侵染细菌的实验”的表述,正确的是( )
A.肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组
B.两个实验都证明DNA是主要的遗传物质
C.噬菌体侵染细菌的实验搅拌离心操作前的保温时间不宜过长
D.两个实验的关键都是通过物质分离提纯技术把DNA和蛋白质分开单独去研究它们所起的作用
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