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    【题目】下列过程中能使细胞内ADP的含量增加的是(　　)

    A. H2O进入根毛细胞

    B. 肺泡中的O2进入血液

    C. 肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞

    D. 胰岛细胞分泌胰岛素

    【答案】D

    【解析】本题考查物质的跨膜运输方式，要求考生识记并理解题给的不同物质跨膜运输方式，明确主动运输、胞吐和胞吐都需要消耗ATP。

    ATP水解供能，会使ADP含量增加，选项A、B、C的物质跨膜运输方式均为自由扩散，都不消耗ATP；胰岛细胞分泌胰岛素的方式为胞吐，需要消耗能量，会使ADP含量增加，综上分析，D符合题意，ABC不符合题意。

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    【题目】下列是某化合物的结构简图据图回答：

    （1）此化合物的名称是 ．
    （2）图中④的名称是；图中表示R基的代号是 ．
    （3）形成该化合物的生物化学反应叫做 ， 此反应在（填一种细胞器）中发生，在这个过程中，相对分子质量减少了 ．
    （4）该化合物有种氨基酸．

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    【题目】如图表示人体细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按①②③④顺序排列正确的是（ ）

    A.蛋白质、水、脂质、糖类， C，O，H，N
    B.蛋白质、水、脂质、糖类， N，H，O，C
    C.水、蛋白质、脂质、糖类， H，O，N，C
    D.水、蛋白质、糖类、脂质， N，H，C，O

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    【题目】（假定某动物体细胞染色体数目2N＝4，对于下图中②～⑥细胞所处时期的叙述，正确的是( )

    A.图中不含同源染色体的细胞为③⑤⑥

    B.②③④为减数分裂，分别为第一次分裂的前、中、后期

    C.④⑥分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期

    D.②为减数第一次分裂四分体时期，④⑤的染色体数目暂时加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】生态系统自我调节能力的基础是

    A. 生态系统的稳定性 B. 负反馈调节

    C. 食物链和食物网 D. 生态系统组分的复杂性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图1表示某草原生态系统的营养结构，图2表示该生态系统受到干扰后，其功能的恢复过程。请回答：

    (1)该草原生态系统中鹰位于第________营养级。

    (2)若某种原因导致蛇全部死亡，而狐的数目不变，则环境容纳鹰的数目会_____，原因是_______________________________________。

    (3)若调查该生态系统某区域鼠的种群密度，可采用的方法是________________；若用取样器取样进行土壤中小动物类群丰富度的研究，采集到的所有小动物________(填“能”或“不能”)构成土壤中的一个群落。

    (4)图2中的两条虚线之间的部分，表示生态系统功能正常的作用范围，y表示一个外来干扰使之偏离这一范围的大小，x表示恢复到原来状态所需的时间。y越大，则说明该生态系统抵抗力稳定性越________(填“强”或“弱”)。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞癌变的叙述，错误的是

    A. 适宜条件下，癌细胞能够无限增殖

    B. 癌变时，细胞在形态、结构和生理功能上发生改变

    C. 原癌基因和抑癌基因的选择性表达是细胞癌变的根本原因

    D. 癌症的发生与心理状态有一定关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】美国生物学家恩格尔曼曾设计了一个实验,研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱镜的光投射到丝状的水绵上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图所示),得出了光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )

    A. 细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强

    B. 好氧细菌聚集多的地方,浓度高,则在该种光照射下水绵的光合作用强

    C. 好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下水绵的光合作用强

    D. 聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物一,使水绵的光合速率加快,说明该种光有利于水绵光合作用的进行

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    【题目】下面①﹣﹣⑤是利用显微镜观察时的几个操作步骤，在显微镜下要把视野里的标本从图中的（1）转为（2），其正确的操作步骤是（ ）
    ①转动粗准焦螺旋 ②调节光圈 ③转动细准焦螺旋 ④转动转换器 ⑤移动标本．

    A.①→②→③→④
    B.⑤→④→②→③
    C.②→①→⑤→④
    D.④→⑤→③→②

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