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    【题目】神经元之间通过突触传递信息，与神经递质特异性结合的受体位于（ ）

    A.突触前膜B.突触间隙C.突触后膜D.突触小泡

    【答案】C

    【解析】

    兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，突触可完成“电信号→化学信号→电信号”的转变。

    神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，C正确。

    故选C。

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    【题目】图甲表示某反射弧的相关结构，图乙为图甲中Z的放大图，下列有关叙述正确的是

    A. 有效刺激X处，可引起a发生反射并在大脑皮层产生痛觉

    B. 有效刺激Y处，电流表指针将发生2次方向相反的偏转

    C. 乙图中神经递质在突触间隙③中的移动需要消耗ATP

    D. 乙图中结构④膜电位的变化与细胞膜外K+的内流有关

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    【题目】图甲表示某种酶催化底物水解的模型，图乙表示在最适温度下，相关酶的催化速率与反应物浓度的关系。下列相关叙述正确的是

    A. 乙图中若e点反应物浓度升高，反应速率加快

    B. 乙图中若g点反应体系温度升高，产物不再增加

    C. 甲图中若d、e分别代表果糖和葡萄糖，则a代表蔗糖

    D. 甲图中若b表示ATP，则机体的放能反应与该反应相伴随

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    【题目】下图是机体生理调节的三种方式，相关叙述错误的是

    A. 三种方式中，图二所示调节方式的调节速度最快

    B. 图二可表示神经细胞分泌神经递质作用于唾液腺细胞

    C. 图三可表示胰岛A细胞分泌胰高血糖素作用于肝脏细胞

    D. 图一可表示下丘脑分泌促性腺激素释放激素作用于性腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】大兴安岭深处的黑熊在冬眠前一个月之内，食量增至平时的四倍，体重很快能增加40%以上．在漫长的冬眠过程中，它所消耗的能量主要来自体内的（ ）
    A.糖原
    B.维生素
    C.脂肪
    D.蛋白质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于神经调节和体液调节特点的比较，正确的是（ ）

    A.作用途径相同B.反应速度相同

    C.神经调节作用时间短暂，体液调节作用时间长D.神经调节作用范围较广泛，体液调节作用范围准确、比较局限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列属于自身免疫疾病的是（ ）

    A.白化病B.先天性心脏病

    C.类风湿性关节炎D.荨麻疹

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】薄荷叶富含维生素、蛋白质和薄荷油,具有疏散风热、清利咽喉、消炎镇痛的作用。请回答下列问题:

    （1）植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和________等。薄荷油具有挥发性强的特点,所以提取薄荷油可以用________法。

    （3）在提取薄荷油的过程中,向得到的油水混合物加入NaCl后,薄荷油将分布于液体的________(填“上层”或“下层”),然后用________将这两层分开。分离得到的薄荷油油层中含有一定量的水分,可用________吸水。

    （3）可用植物组织培养的方法对薄荷进行扩大培养,在接种前工作台需用________擦拭一遍。之后所有的接种操作都必须在________旁进行。培养基中的生长素用量与细胞分裂素用量的比值________(填“低”“高”或“相当”)时,有利于芽的分化。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】为确定遗传信息从DNA传递给蛋白质的中间载体，科学家们做了如下研究。

    (1)依据____________这一事实，科学家推测真核细胞存在某种“信使”分子，能将遗传信息从细胞核携带到细胞质中。

    (2)对于“信使”有两种不同假说。假说一：核糖体RNA可能就是信息的载体；假说二：另有一种RNA(称为mRNA)作为遗传信息传递的信使。若假说一成立，则细胞内应该有许多________(填“相同”或“不同”)的核糖体。若假说二成立，则细胞内相应生理活动为__________。

    (3)研究发现噬菌体侵染细菌后，细菌的蛋白质合成立即停止，转而合成噬菌体的蛋白质，在此过程中，细菌细胞内合成了新的噬菌体RNA。为确定新合成的噬菌体RNA是否为“信使”，科学家们进一步实验。

    ①15NH4Cl和14C－葡萄糖作为培养基中的氮源和碳源来培养细菌，经过若干代培养后，获得具有“重”核糖体的“重”细菌。

    ②将这些“重”细菌转移到含NH4Cl和C－葡萄糖的培养基上培养，用噬菌体侵染这些细菌，该培养基中加入32P标记的__________为作为原料，以标记所有新合成的噬菌体RNA。

    ③将上述被侵染后裂解的细菌进行密度梯度离心，结果如右图所示。由图可知，大肠杆菌被侵染后__________(填“合成了”或“没有合成”)新的核糖体，这一结果否定假说一。32P标记仅出现在离心管的底部，说明__________________，为假说二提供了证据。

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