【题目】下列关于单倍体和单倍体育种的叙述,正确的是
A.单倍体植株的体细胞中只有一个染色体组
B.单倍体植株高度不育的原因是没有同源染色体或联会紊乱
C.单倍体育种时,杂合子的花药均需筛选后再进行离体培养
D.单倍体育种后得到的植株一定是纯合子
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于腐乳制作的实验叙述不正确的是
A. 实验室制作的腐乳一般可以食用
B. 将长满毛霉的豆腐装瓶腌制时,近瓶口处需加大食盐量
C. 制作腐乳时,料酒加的量过少会造成豆腐腐败变质
D. 加入料酒可以防腐杀菌和调节风味
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】全球范围内上市的轮状病毒疫苗都是口服的。下列叙述正确的是
A. 轮状病毒疫苗最可能属于灭活的微生物
B. 多次口服轮状病毒疫苗能产生更多种抗体
C. 口服轮状病毒疫苗能用于治疗或紧急预防轮状病毒感染
D. 轮状病毒侵入人体后,大量单核细胞从血液进入感染组织
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误的是
A. 在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式
B. 有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解
C. 由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
D. 同种植物萌发种子的含水量与休眠种子的不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生态系统稳定性的叙述,不正确的是( )
A. 负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础
B. 自我调节能力越强的生态系统其恢复力稳定性往往就越弱
C. 恶劣环境条件下的生态系统抵抗力稳定性和恢复力稳定性基本相同
D. 提高生态系统稳定性,就是要禁止对生态系统的干扰和利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】孟德尔在探索遗传规律时运用了“假说——演绎法”,下列相关叙述不正确的( )
A.提出问题是建立在纯合亲本杂交和自交的遗传实验基础上的
B.“遗传因子在体细胞的染色体上成对存在”属于假说内容
C.F1(Dd)产生两种数量相等的配子(D和d)属于推理内容
D.对推理(演绎)过程及结果进行的检验是通过测交实验完成的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】若用模型解释生物学现象时,现象往往会变得直观简单易懂。请回答问题:
(1)活动“减数分裂模型的制作研究”中,红色和蓝色的橡皮泥分别代表不同的亲本。构成一对同源染色体的橡皮泥形态相同、颜色_____,模拟减数第一次分裂后期,正常情况下,移向同一极的染色体颜色_____(填“一定”或“不一定”)相同,但形态_____(填“一定”或“不一定”)不同。在模拟一次减数分裂过程中,在白纸上一共需要画_____个纺锤体,其作用是_____。
(2)活动“制作DNA双螺旋结构模型”中,若制作一个由20个碱基对构成的DNA分子片段,用牙签作为连接磷酸与脱氧核糖的材料,需用_____根牙签。在该DNA分子片段模型中,有腺嘌呤8个,该片段中胸腺嘧啶和胞嘧啶之比为_____,含有脱氧核糖的数目为_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com