下图为人β—珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①—⑦表示基因的不同功能区。下列叙述错误的是 （ ）
A．β—珠蛋白基因与其mRNA杂交的原理是碱基互补配对原则
B．β—珠蛋白基因的②、④、⑥区和mRNA形成的双链分子中的碱基配对类型有2种
C．②、④、⑥可能是β—珠蛋白基因的外显子，③、⑤可能是β—珠蛋白基因的内含子
D．①、⑦可能位于β—珠蛋白基因的非编码区
科目：高中生物 来源： 题型：
下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。据图分析下列哪项是正确的（ ）
A.细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是②④⑥⑦；
B.β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是DNA聚合酶；
C.上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则；
D.若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是1/2。
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科目：高中生物 来源：2012-2013学年江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题
下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。据图分析下列哪项是正确的（ ）
| A．细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是②④⑥⑦ |
| B．β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是DNA聚合酶 |
| C．上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则 |
| D．若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是1/2 |
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科目：高中生物 来源：2011-2012学年吉林省吉林一中高二下学期期中考试生物试卷（带解析） 题型：综合题
下图为人β—珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。
据图回答：
（1）上述分子杂交的原理是 ；细胞中β—珠蛋白基因中不能翻译的序列是 （填写图中序号）。
（2）细胞中β—珠蛋白基因开始转录 识别和结合①中调控序列的酶是 。
（3）决定β—珠蛋白基因的编码区有7000个碱基对，其中有1000个碱基对的序列不编码蛋白质，该序列叫 ；剩下的序列最多能编码 个氨基酸（不考虑终止密码子）。
（4）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可提取干扰素用于制药。为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达，需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的________和________之间。
(5)采用PCR技术可验证干扰素基因是否已经导入家蚕细胞。该PCR反应体系的主要成分应包含：扩增缓冲液(含Mg2＋)、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、________和________。
(6)利用生物反应器培养家蚕细胞时，贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中，这样可以______________________________________，增加培养的细胞数量，也有利于空气交换。
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科目：高中生物 来源：2014届江苏盐城阜宁县东沟中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图为人β-珠蛋白基因与其mRNA杂交的示意图，①～⑦表示基因的不同功能区。据图分析下列哪项是正确的（ ）
A．细胞中β-珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是②④⑥⑦
B．β-珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是DNA聚合酶
C．上述分子杂交的原理是碱基互补配对原则
D．若一个卵原细胞的一条染色体上，β-珠蛋白基因编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是1/2
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