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    2．寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据．以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题．

    （1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，并于9：00～11：00左右测定．可根据单位时间O2的释放量（填“产生量”或“释放量”）衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的部位是线粒体内膜．
    （2）图1显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞增殖与分化的结果．在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸（有氧呼吸）增加较少．
    （3）光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度．在光补偿点能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体．由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与叶片萌芽后时间（叶龄）（因素）有关．随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力增强（填“增强”或“减弱”）．

    分析 生物的生长体现在两个方面：细胞数量的增多和细胞体积的增大．净光合速率=真光合速率-呼吸速率，因而要使净光合速率增加，可通过增加真光合速率，减小呼吸速率来实现．
    分析图形：
    （1）图1显示，萌芽后叶面积在一段时间内不断扩大，这是细胞分裂与分化的结果，在叶片发育的过程，随叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸逐渐减弱，而随着光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强，植株净光合速率逐渐升高．
    （2）由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点和叶片萌芽后时间因素有关，而随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光能力增强．

    解答 解：（1）净光合速率的测定可根据的单位时间O2释放量来衡量净光合速率．在叶肉细胞中消耗O2的部位是线粒体内膜．
    （2）图1显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞增殖与分化的结果，在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，光合作用逐渐增强，二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的细胞呼吸增加量较少．
    （3）在光补偿点能产生ATP的细胞器有线粒体和叶绿体，由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与叶片萌芽后时间（叶龄）有关，随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力增强．
    故答案为：
    （1）释放量　线粒体内膜
    （2）增殖与分化　光合作用细胞呼吸（有氧呼吸）
    （3）线粒体和叶绿体　叶片萌芽后时间（叶龄）　增强

    点评 本题考查光合作用与细胞呼吸，意在考查结合图示，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．在某些深海鱼中发现的抗冻蛋白基因A控制合成的抗冻蛋白A有较好的应用价值，通过转基因技术获得抗寒能力提高的植株．回答有关问题：
    （1）从深海鱼提取和纯化DNA时，选择NaCl溶液的合适浓度，利用DNA和其它杂质在不同NaCl溶液中溶解度不同的特性，达到分离目的，加入一定量可以进一步获得含杂质较少的DNA．
    （2）构建基因工程表达载体时，用不同类型的限制酶切割DNA后，可能产生黏性末端，也可能产生末端．若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接，则应选择能使二者产生黏性末端的限制酶．
    （3）为了检测A基因转录的mRNA是否翻译成抗冻蛋白A，需从转基因生物提取蛋白质，用相应的抗体进行抗原抗体杂交．
    （4）若要用动物细胞工程技术，制备抗A抗体的杂交瘤细胞，需取免疫后小鼠的B淋巴细胞，并将该细胞与体外培养的小鼠骨髓瘤细胞按一定比例加入试管中，再加入诱导细胞融合．细胞融合实验完成后，融合体系中除含有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有，体系中出现多种类型细胞的原因是细胞融合是随机的，且融合率达不到100%．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．生物学实验中常用到绿叶，有关此类实验的叙述中不正确的是（　　）
    A．绿叶中色素提取的原理是叶绿体中色素易溶解到有机溶剂中
    B．可以用绿色植物的叶片为材料观察叶绿体，此实验不用染色
    C．用叶片探究环境因素对光合作用强度的影响时，应选用多种植物的叶片
    D．以绿色植物叶片为材料观察细胞质的流动时，适当加温可使其流动速度加快

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图是一个草原生态系统的食物网简图，请据图回答：
    （1）该食物网有4条食物链．
    （2）鹰在该食物网中同时占有两个营养级．
    （3）该食物网中未包含的生态系统的成分是：分解者和非生物的物质和能量．
    （4）鹰和杂食性鸟类的种间关系是捕食与竞争．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图的叙述中，不正确的是（　　）
    A．④是一个染色体，包含两个染色单体①、③，两个染色单体由一个着丝粒②相连
    B．细胞中有两对同源染色体，④和⑦为一对，⑤和⑥为另一对
    C．在后期时，移向同一极的染色体一定都是非同源染色体
    D．该细胞分裂可能是有丝分裂的中期

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．图甲表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下，温度对某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．其中实线表示光合作用速率，虚线表示呼吸作用速率．图乙为该植物在适宜条件下，光合作用速率随光照强度变化的示意图．请据图回答：

    （1）该植物叶肉细胞进行光合作用的场所是叶绿体，捕获光能的色素中含量最多的是叶绿素a．
    （2）由图甲可知，与光合作用有关的酶对高温更为敏感．温度会影响光合作用的光反应和暗反应阶段．
    （3）当环境温度为40℃时，该植物的有机物净积累量为0．理论上预计，在温度为30℃条件下，植物生长状况达到最佳，已知乙图是在此温度条件下绘制而成的曲线，理论上分析，如果温度改变为45℃，图中b点将向右移．
    （4）乙图中用单位时间氧气释放量（或氧气释放速率）的量表示植物的光合作用速率，图中c点表示此光照条件下植物的光合速率达到最大（光饱和点）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某同学想通过实验来验证该淀粉酶的最适温度和最适pH值（如图），请你用最简单的方法帮他完成以下实验．

    （1）实验目的：验证该淀粉酶的最适温度和最适pH值；
    （2）实验原理：颜色反应；
    （3）实验仪器和材料：洁净试管若干、滴管、恒温水溶锅（10℃、40℃、70℃），蒸馏水、淀粉酶溶液、淀粉溶液、NaOH溶液、HCl溶液、碘液；
    （4）实验步骤：
    ①取10支洁净试管，分别编号为1-5号试管和A-E号试管；
    ②1-5号试管分别加入5mL淀粉溶液，A-E号试管分别加入1mL淀粉酶溶液，将1号试管和A号试管置于10℃水溶锅中，2-4号试管和B-D号试管置于40℃水溶锅中，5号试管和E号试管置于70℃水溶锅中，水溶适当时间；
    ③A、B、E号试管加入1mL蒸馏水，C和D号试管分别滴加NaOH溶液和HCl溶液，水溶适当时间后，将A-E号试管中的溶液分别导入1-5号试管并摇匀；
    ④向1-5号试管中滴加等适量的碘液，观察并记录颜色变化；
    （5）实验结果：1、3、4、5号试管溶液变蓝，2号试管不变蓝．
    （6）实验结论：该淀粉酶在40℃、中性环境下酶的活性最高．

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    6．下列不属于配子基因型的是（　　）
    A．AbDB．AbdC．AaBdD．ABD

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    7．从自然界获得纯种的酿酒酵母，基本程序是：配制培养基-接种-培养-观察记录-纯化培养．请回答下列有关的问题：
    （1）酵母菌的培养最好使用下列哪种培养基？B．
    A．牛肉膏蛋白胨培养基        B．麦芽汁琼脂培养基
    C．无土载培培养基            D．MS培养基
    （2）采用平板划线法接种时，开始接种时要灼烧接种环，目的是灭菌．要把接种后的培养基和一个未接种的培养基同时放入恒温箱培养，设置“未接种的培养基”的目的是检验培养基（过程）是否被污染．
    （3）将得到的纯种酿酒酵母接种到葡萄汁中发酵，如何获得酒精含量更高的果酒？往葡萄汁中加入适量的蔗糖．
    （4）把从酵母细胞中提取的淀粉酶固定在尼龙布上制成固定化酶，与传统酶应用技术相比，此技术最显著的优点是可以重复使用（产品易纯化）．
    （5）某实验小组欲按上述方法从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，应将菌液涂布接种于以淀粉为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养．为避免污染，需将培养皿呈倒置状态放置；筛选时应将适量的碘液滴加在平板中的菌落周围，如果菌落周围的现象是出现透明圈，则说明此种菌能够分泌淀粉酶．从平板中挑取实验效果明显的目的菌株，采用（平板）划线法接种于新的培养基平板，可对菌株进行进一步的纯化．

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