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10.如图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系,SA、SB、SC依次表示有关物质量的相对值,下列说法中不准确的是(  )
A.SA+SB+SC表示光合作用总量B.SC-SA表示净光合作用量
C.若植物缺少镁元素,D点左移D.若提高CO2浓度,则B点左移

分析 结合题意分析:玉米在整个过程中都进行呼吸作用,并且由于温度不变,呼吸作用强度保持不变,因此可用SA+SB表示呼吸作用消耗量.
而由A点开始,光合作用出现,并且随着光照强度的增强,光合作用合成的有机物不断增多;在B点时,光合作用产生的有机物刚好等于呼吸作用消耗的有机物,因此图中的SA可表示B点之前的光合作用量,也可表示呼吸作用消耗-光合作用合成量;但是超过B点后,光合作用大于呼吸作用,因此SC就可以表示B点之后的有机物积累量.

解答 解:A、SA+SB表示呼吸作用消耗消耗的总量,SB+SC表示光合作用总量,A错误;
B、玉米光合作用有机物净积累量=光合作用总量-呼吸作用消耗=SB+SC-(SA+SB)=SC-SA,B正确;
C、若土壤中缺Mg,则会缺少叶绿素,达到光补偿点所需的光照强度会增大,B点右移,同时达到光饱和点所需的光照强度将会减小,D点左移,C正确;
D、提高CO2浓度,光补偿点减小,则B点左移,D正确.
故选:A.

点评 本题具有一定的难度,考查光合作用合成有机物量和呼吸作用消耗有机物量的关系,要求考生具有较强的识图能力和分析能力,利用真光合作用量=净光合作用量+呼吸作用消耗进行解题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高二上期末考试生物试卷B(解析版) 题型:选择题

下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作,正确的是

A.培养用具必须经过严格的灭菌处理,培养液则不需灭菌

B.培养酵母菌时,必须去除培养液中的溶解氧

C.吸出培养液进行计数之前,不必摇匀试管中的培养液

D.为了方便对酵母菌计数,培养液一般应先稀释再计数

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.热带雨林中,常可见所谓的“绞杀”现象,即某些大型藤本缠绕在高大的乔木之上,依靠乔木支撑到雨林高层接受阳光逐渐长大,最终将乔木缠死.这种藤本与乔木的关系可称之为(  )
A.共生B.竞争C.寄生D.捕食

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是真核细胞内某基因的表达过程示意图,有关叙述不正确的是(  )
A.基因的转录需要核糖核苷酸、RNA聚合酶等的参与
B.说明基因与多肽链一一对应的关系
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D.翻译过程需要成熟mRNA、tRNA,氨基酸,核糖体等

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.对图1和图2分析正确的是(  )
A.图1中X、Y、Z可分别表示遗传信息传递过程中的DNA、mRNA、蛋白质
B.图1中 X、Y、Z可分别代表激素调节过程中的下丘脑、垂体、甲状腺
C.图2中基因D、d的特异性是由磷酸和脱氧核糖的交替排列决定的
D.图2若为某高等动物正常细胞进行正常分裂过程中的部分染色体示意图,则该细胞中有4个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.醋酸菌可以用于生产果醋,某些类型还可用于生产细菌纤维素.回答下列问题:
(1)若在固体培养基上培养醋酸菌,可采用的接种方法有平板划线法和稀释涂布法,接种时,为了避免环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行.培养时,一般将接种后的培养皿培养.
(2)通常将菌落的形状、大小、颜色等特征作为鉴定菌种的依据.
(3)培养基的成分有碳源、氮源、水和无机盐.利用筛选出的优质菌种进行生产时,研究人员将培养过程中测得的细菌纤维素产量、培养液中的残糖量和残氮量绘图如图.图中表示细菌纤维素产量的曲线是A,表示残糖量的曲线是B.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为果酒和果醋制作的流程图

(1)为提高苹果的利用率,可以在榨汁过程中使用纤维素酶和果胶酶酶,与用水果匀浆直接制作相比,用经过上述处理的果汁制作的果酒中酒精和糖含量高.
(2)为获得优良和纯净的酵母菌种,通常需要在固体培养基上进行划线分离,经培养在划线末端出现单菌落,表明分离成功.在此过程中正确的操作是A.
A.培养时需保证氧气的供应
B.在超净台中进行接种时应该打开紫外灯
C.分离出的菌落继续在固体培养基中扩大培养
D.接种环在每次划线时都需蘸一次菌液
(3)为缩短制作果醋的周期,采取的措施无效的是D
A.用果酒为原料                  B.增加醋化醋杆菌的数量
C.将就酒-水混合物pH调至7.0       D.发酵阶段应封闭充气口,防止杂菌污染
(4)醋酸发酵完成的标志是发酵液pH值不再变化.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.显微镜下观察到果蝇(2n=8)的一个细胞中染色体已分成两组,每组4条.那么,可以肯定每组染色体中(  )
A.有4个DNA分子B.有8条染色单体
C.没有非同源染色体D.没有同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某同学绘制了在细胞分裂的不同时期中,有关染色体和核内DNA数量关系图,有关叙述不正确的是(  )
A.AB段时DNA的转录和翻译比较活跃
B.BC段正在进行DNA的复制,染色体加倍
C.CD段中每条染色体上都有两个染色单体
D.DE段形成的原因是着丝点分裂

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