分析 分析甲题图可知,a与b结合后,a没有发生改变,但是b物质生成了c物质和d物质,因此a是麦芽糖酶,b是麦芽糖,c、d是麦芽糖水解的产物;分析图乙可知,麦芽糖酶的催化速率在一定的范围内随麦芽糖浓度的升高而升高,当麦芽糖浓度达到f后,麦芽糖浓度升高,酶的催化效率不再升高.据此回答以下问题:
解答 解:(1)分析题图可知,只有特定的酶才能与麦芽糖结合起催化作用,因此酶的催化作用具有专一性,a与b结合后,a没有发生改变,但是b物质生成了c物质和d物质,因此a是麦芽糖酶,酶催化的原理是减低化学反应所需要的活化能.
(2)f~g段麦芽糖浓度升高,酶的催化效率不再升高,说明麦芽糖浓度不是限制催化效率的因素,限制催化效率的因素是酶的数量.
(3)增加酶的量,麦芽糖酶的催化速率加快.
(4)由于是探究PH对酶活性的影响,故要设置最适温度37℃,斐林试剂进行反应时要提供水浴加热的条件.
故答案为;
(1)专一性 一种或一类 a 降低化学反应的活化能
(2)慢 酶量(酶的浓度) 不能
(3)![]()
(4)③中70℃应改为37℃.
④中在观察各试管中溶液的颜色之前应将各试管放在50~65℃水浴中一段时间.
点评 对于酶的催化作用和专一性的理解和底物浓度、温度对酶活性的理解要掌握,另外三大营养物质的鉴定实验中的原理、条件及过程要清晰,特别是斐林试剂进行反应时要提供水浴加热的条件.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在层析液中的溶解度最大 | B. | 在层析液中的溶解度最小 | ||
| C. | 分子量最小 | D. | 分子量最大 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省(衡水金卷)高三3模生物试卷(解析版) 题型:综合题
生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一,回答以下有关生态系统的问题:
(1)生态系统的基石是____________________________,消费者能够____________________________并对植物的传粉、种子的传播具有重要作用。
(2)食物链和食物网不仅是____________________________的渠道,同时也是杀虫剂和各种有害物质移动和浓缩的通道,这些有害物质沿食物链逐级积累和浓缩的可能原因是____________________________,据此分析,使用农药防治农林害虫只能取得短期效应的原因是____________________________。
(3)自然界中很多植物开花需要光信息的刺激,很多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素,表明____________________________离不开信息传递。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 诺如病毒的变异类型最可能是基因突变 | |
| B. | 严重的呕吐、腹泻会导致内环境稳态遭到破坏 | |
| C. | 反复感染该病的原因是机体内不能产生相应的抗体 | |
| D. | 调节人体发热的中枢在下丘脑 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 妊娠子宫的这种“免疫赦免”特性不利于胚胎的正常发育 | |
| B. | “免疫赦免”现象说明人体的免疫系统存在一定的缺陷 | |
| C. | 移植心脏对于受者来说相当于抗原 | |
| D. | 可以使用药物提高人体免疫系统的敏感性而获得“免疫赦免” |
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