| A. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
| B. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
| C. | 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 | |
| D. | 运用统计学方法分析实验结果 |
分析 孟德尔获得成功的原因:(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).(3)利用统计学方法.(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是科学地设计实验程序,A正确;
B、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选材正确,即选用豌豆作为实验材料,B正确;
C、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是由单因子到多因子的科学思路,C错误;
D、孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是运用统计学方法分析实验结果,D正确.
故选:C.
点评 本题考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及其获得成功的原因,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省莆田市高一上期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列细胞结构,不含磷脂的有( )
①中心体 ②高尔基体 ③核糖体 ④内质网 ⑤染色体 ⑥叶绿体
A、①③ B、①③⑥ C、①③⑤ D、②④⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | O2进入肺泡细胞 | B. | K+进入小肠上皮细胞 | ||
| C. | H2O进入红细胞 | D. | CO2进入叶肉细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体产生ATP一定要有光,线粒体只有在内膜上才能产生ATP | |
| B. | 若在呼吸作用的终产物中有水,则一定进行了有氧呼吸 | |
| C. | 叶绿体和液泡中都有色素,这些色素均能参与光能的捕获 | |
| D. | 光合作用只能在光下进行,呼吸作用只能在黑暗中进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 外界溶液浓度大于细胞液浓度 | B. | 细胞壁和原生质层的伸缩性不同 | ||
| C. | 细胞壁和原生质层都有选择透过性 | D. | 水分子从低浓度向高浓度一侧扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 单侧光照射下,胚芽鞘的背光侧比向光侧的生长素含量多 | |
| B. | 生长素可在植物体内进行极性运输,极性运输是细胞的主动运输 | |
| C. | 植株去掉顶芽后,侧芽生长素浓度降低,侧芽加快生长 | |
| D. | 乙烯广泛存在与植物多种组织中,主要作用是促进果实的发育 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ATP在细胞内数量很多 | |
| B. | ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定 | |
| C. | ATP中的高能磷酸键很稳定 | |
| D. | ATP是生物体内唯一可以储存能量的化合物 |
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