分析 分析图一:图一表示中心法则的内容,其中①是DNA复制,②是转录,③是逆转录,④是RNA复制,⑤是翻译过程;
分析图二:图二是DNA分子的复制过程;
分析图三:图三是翻译过程;
分析图四:图四是转录过程.
解答 解:(1)图一反映的是遗传信息传递的一般规律,称为中心法则.图二为DNA复制过程,对应于图一中的①;图三为翻译过程,对应于图一中的⑤;图四为转录过程,对应于图一中的②.
(2)C链是转录形成的RNA链,A链为DNA链,与RNA相比,DNA特有的化学组成为脱氧核糖和胸腺嘧啶.
(3)图二表示DNA复制,图三为翻译过程,图四为转录过程,在图三、四中含有RNA;CD表示核糖核苷酸长链.
(4)图三为翻译过程,图四为转录过程,它们共同完成的生理过程叫基因表达.
故答案为:
(1)中心法则 ②
(2)脱氧核糖 胸腺嘧啶
(3)三、四 C、D
(4)基因的表达
点评 本题结合图解,考查中心法则及其发展,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善,能准确判断图中各过程的名称,再结合所学的知识准确答题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 家鼠皮毛性状的遗传不遵循孟德尔规律 | |
| B. | 该种家鼠中黄色个体一定为杂合体 | |
| C. | 所有纯合子在胚胎时期已死亡 | |
| D. | 家鼠的这对性状中灰色对黄色显性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 防止小鸟取食种子 | B. | 种子萌发需要避光 | ||
| C. | 防止害虫啃食种子 | D. | 保温、保湿,有利于种子萌发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
| 引物对A | P1 AACTGAAATGTAGCTATC P2 TTAAGTCCATTACTCTAG |
| 引物对B | S1 GTCCGACTAGTGGCTGTG S2 AGCTGGCGTTTAGCCTCG |
| 限制酶 | AluI | EcoRI | PstI | SmaI |
| 切割位点 | AC↓CT TC↑GA | G↓AATTC CTTAA↑G | CTGCA↓G G↑ACGTC | CCC↓GGG GGG↑CCC |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 将图乙平展在水平面上,b部分与水面接触 | |
| B. | 图乙分子可识别“自己”和“非己”的成分 | |
| C. | 图甲中的①、②、③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境 | |
| D. | 图甲中②与细胞的选择吸收有关,①②可作为气味分子的受体并完成信息的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 有水生成一定是有氧呼吸,有C02生成一定不是乳酸发酵 | |
| B. | 1分子丙酮酸经有氧呼吸第二、三阶段可产生6分子水 | |
| C. | 马拉松跑时,肌肉细胞呼吸释放的C02与吸收的02之比为1:1 | |
| D. | 种子储存中,应保证的外界条件为通风、干燥、低温、低氧,其中氧分压最好在5%左右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 离体细菌转化实验证明了DNA是S型细菌中的转化因子 | |
| B. | 转化得到的S型细菌产生的后代也是S型细菌 | |
| C. | 转化的实质是基因选择性表达的结果 | |
| D. | DNA纯度越高转化的效率也越高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 水稻生命系统结构层次为细胞→组织→器官→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 | |
| B. | 植物叶肉细胞利用核孔实现核内外各种物质的交换 | |
| C. | 从生命系统的结构层次来分析,一个大肠杆菌只对应于细胞层次 | |
| D. | 细胞的体积越大,相对表面积就越大,物质运输的效率就越高 |
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