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高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后(  )
A、淋巴细胞的细胞周期变长
B、高尔基体活动增强
C、记忆B细胞迅速变化
D、最终被效应T细胞清除
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫,其具有过程为:
解答: 解:A、高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后,淋巴细胞增殖分化,因此其细胞周期变短,A错误;
B、高致病性禽流感病毒H5N1侵入机体后,淋巴细胞会分泌相应的免疫活性分子(如抗体、淋巴因子),因此高尔基体活动增强,B正确;
C、高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体时,体内还没有记忆B细胞,C错误;
D、高致病性禽流感病毒H5N1是病原体,最终与抗体特异性结合,被吞噬细胞清除,D错误.
故选:B.
点评:本题以高致病性禽流感病毒H5N1为素材,考查人体免疫系统在维持稳态中的作用,要求考生识记人体免疫系统的组,掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示U型管中间被一种能允许水分子、单糖能通过而二糖不能透过的半透膜隔开,膜两侧分别加入0.1mol/L的等量的蔗糖溶液和麦芽糖溶液,向U型管两侧分别加入等量的麦芽糖酶,一段时间后观察液面高度变化情况是(  )
A、左、右侧等同高
B、左侧高于右侧
C、左侧低于右侧
D、无法确定

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞的部分结构,有关叙述正确的是(  )
A、该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构
B、蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在①中
C、细胞膜与③都是具有单层膜结构的细胞器
D、肺炎双球菌细胞中与④形成有关的结构是核仁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某蛋白质的肤链结构示意图(图1,其中数字为氨基酸序号)及部分肤链的放大图(图2).请据图判断,下列叙述中不正确的是(  )
A、该蛋白质中含有两条肽链49个肽键
B、从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基
C、图2中含有的R基是①②④⑥⑧
D、该蛋白质形成过程中,分子质量减少了888

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科目:高中生物 来源: 题型:

脊椎动物在胚胎发育中产生了过量的运动神经元,它们竞争肌细胞所分泌的神经生长因子,只有接受了足够量神经生长因子的神经元才能生存,并与靶细胞建立连接,其他的则发生凋亡.下列叙述正确的是(  )
A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期
B、神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡
C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡
D、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为叶绿体结构与功能示意图,下列说法错误的是(  )
A、结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能
B、CO2的来源可以同一细胞内线粒体提供,也可从细胞外吸收
C、结构A释放的O2可进入线粒体中
D、如果突然停止CO2的供应,短时间内C3的含量将会增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示多细胞生物体的一些生命活动,下列相关说法正确的是(  )
A、都对生物体的生长发育具积极意义
B、都未涉及细胞中遗传物质的改变
C、都保留了细胞核基因组成的完整性
D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

对下列有关实例形成原理的解释,正确的是(  )
A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理
B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理
C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理
D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理

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科目:高中生物 来源: 题型:

在我国载人航天实验过程中,科学家经常把一些植物种子送往太空,然后对他们进行性状变异观察,培育出新品种如太空椒等.这种育种方法主要是(  )
A、杂交育种B、诱变育种
C、多倍体育种D、单倍体育种

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