| A、淋巴细胞的细胞周期变长 |
| B、高尔基体活动增强 |
| C、记忆B细胞迅速变化 |
| D、最终被效应T细胞清除 |
科目:高中生物 来源: 题型:
| A、左、右侧等同高 |
| B、左侧高于右侧 |
| C、左侧低于右侧 |
| D、无法确定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该图可能为电镜下看到的动物或低等植物细胞亚显微结构 |
| B、蛔虫体内将丙酮酸和水分解成二氧化碳的过程发生在①中 |
| C、细胞膜与③都是具有单层膜结构的细胞器 |
| D、肺炎双球菌细胞中与④形成有关的结构是核仁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、该蛋白质中含有两条肽链49个肽键 |
| B、从图2可推知该蛋白质至少含有4个游离的羧基 |
| C、图2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
| D、该蛋白质形成过程中,分子质量减少了888 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、脊椎动物细胞凋亡仅发生在胚胎发育时期 |
| B、神经元凋亡是由基因控制的,自动的细胞死亡 |
| C、神经元凋亡是不受环境影响的细胞编程性死亡 |
| D、一个存活的神经元只与一个靶细胞建立连接 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能 |
| B、CO2的来源可以同一细胞内线粒体提供,也可从细胞外吸收 |
| C、结构A释放的O2可进入线粒体中 |
| D、如果突然停止CO2的供应,短时间内C3的含量将会增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、都对生物体的生长发育具积极意义 |
| B、都未涉及细胞中遗传物质的改变 |
| C、都保留了细胞核基因组成的完整性 |
| D、都始终存在细胞核膜、核仁等结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、无子番茄的获得是利用了多倍体育种的原理 |
| B、培育无籽西瓜是利用了单倍体育种的原理 |
| C、培育青霉素高产菌株是利用了基因突变的原理 |
| D、“多莉”羊的获得是利用了杂交育种的原理 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
| A、杂交育种 | B、诱变育种 |
| C、多倍体育种 | D、单倍体育种 |
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