| A. | 蓝藻没有叶绿体,所以不可以进行光合作用 | |
| B. | 硝化细菌没有线粒体所以不能进行有氧呼吸 | |
| C. | 乳酸菌的核仁与核糖体的形成有关 | |
| D. | 酵母菌的线粒体内可以完成基因的表达过程 |
分析 科学家根据有无以核膜为界限的细胞核,将细胞分为原核细胞和真核细胞:
| 原核细胞 | 真核细胞 | |
| 细胞壁 | 较小(1-10微米) | 较大(10-100微米) |
| 核结构 | 没有成形的细胞核,组成核的物质集中在拟核,无核膜、核仁 | 有成形的细胞核,组成核的物质集中在拟核,有核膜、核仁 |
| 细胞器 | 核糖体 | 多种细胞器 |
| 染色体 | 无 | 有 |
| 种类 | 原核生物(细菌、放线菌、蓝藻) | 真核生物(植物、动物、真菌-蘑菇) |
解答 解:A、蓝藻虽然没有叶绿体,但是具有叶绿素和藻蓝素,也能进行光合作用,A错误;
B、原核细胞没有线粒体,但是少数原核生物中如硝化细菌含有与有氧呼吸有关的酶系统,因此也能进行有氧呼吸,B错误;
C、乳酸菌属于原核生物,原核细胞中没有核仁,C错误;
D、酵母菌的线粒体内可以完成基因的表达过程,D正确.
故选:D.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,明确部分原核细胞也能进行光合作用和有氧呼吸作用;识记真核细胞结构和功能.
科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图,有关说法错误的是( )
![]()
A.①过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
B.②过程中需要多种tRNA,不同tRNA所转运的氨基酸一定不同
C.DNA上某个基因发生了基因突变,不一定会导致蛋白质结构的改变
D.镰刀型红细胞体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015年河北藁城一中高三开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
分析下表,可推测( )
溶液 | 双缩脲试剂 | 碘液 | 斐林试剂 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
注:“+”显色,“++”显色更深;“-”不显色。
A.甲溶液含有淀粉
B.乙溶液含有还原糖
C.混合溶液不含淀粉
D.混合溶液含有淀粉酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2016届江西省高三第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于转基因生物与环境安全的叙述错误的是( )
A.重组的微生物在降解污染物的过程中可能产生二次污染
B.种植抗虫棉可以减少农药的使用量,对环境没有任何负面影响
C.如果转基因花粉中有毒蛋白或过敏蛋白。可能会通过食物链传递到人体内
D.转基因生物所带来的环境安全问题是可以解决的
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用15N标记的脱氧核苷酸可以研究细胞分裂期染色体形态和数目的变化规律 | |
| B. | 用18O标记H2O和CO2能有力地证明CO2是光合作用的原料 | |
| C. | 用35S标记噬菌体的DNA并以此侵染细菌可证明DNA是遗传物质 | |
| D. | 用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移和利用途经 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 吞噬细胞参与非特异性免疫过程,淋巴细胞参与特异性免疫过程 | |
| B. | HIV能攻击人体的免疫系统,特别是侵入T细胞,引起自身免疫病 | |
| C. | 突触前膜释放的乙酰胆碱通过胞吞进入下一个神经元发挥作用 | |
| D. | 饥饿时,血液流经肝脏后血糖浓度会增加 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com